Лабораторный практикум по электротехнике и электронике. Сошинов А.Г - 5 стр.

                              ПРЕДИСЛОВИЕ

     Лабораторный практикум по курсу «Электротехника и электроника»
охватывает следующие разделы:
     «Цепи постоянного тока». Работы №1-2;
     «Однофазные цепи переменного тока». Работы №3-4;
     «Трехфазные цепи». Работы №5-6;
     «Электрические измерения». Работы №7-8;
     «Электрические машины и трансформаторы». Работы №9-10;
     «Основы электроники». Работы №11-12.
     В описании каждой работы приведены:
     1) краткие сведения из теории, необходимые для выполнения лабо-
раторных работ;
     2) порядок выполнения работы;
     3) указания по оформлению отчёта;
     4) контрольные вопросы для проверки усвоенного материала.
     При выполнении лабораторных работ студенты должны достичь
следующих целей:
     − убедиться в правильности теоретических положений, рассмотренных
на лекционных занятиях, повторить и закрепить теоретический материал
этих занятий;
     − получить практический опыт чтения и сборки электрических схем,
а также работы с электрооборудованием;
     − научиться снимать показания электроизмерительных приборов,
обрабатывать полученные данные и на их основе делать выводы о харак-
тере исследуемых процессов;
     − на основе составления отчетов по лабораторным работам получить
навыки оформления электротехнической документации;
     − получить практические навыки по управлению электрическим
оборудованием и технике безопасности при работе с ним.
     Учебное пособие составлено применительно к лаборатории общей
электротехники и электроники, рассчитанной на одну учебную группу. В
ее состав входят 10 универсальных стендов. Лабораторные занятия про-
водятся «фронтальным методом», т. е. студенты учебной группы выпол-
няют одновременно одну и ту же работу.
     Коллоквиум по проверке готовности студентов к выполнению лабо-
раторной работы проводится в начале каждого занятия.
     Хорошая подготовка к лабораторной работе — непременное условие
ее эффективности, так как проведение любого эксперимента имеет смысл
только в том случае, если экспериментатор отчетливо представляет себе
цель эксперимента и характер ожидаемых результатов.