Лабораторный практикум по электротехнике и электронике. Сошинов А.Г - 56 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КТИ ВолгГТУ | Камышин

Составители: 

Рубрика: 

Регулировочная характеристика показывает, как нужно изменять ток воз-
буждения, чтобы при изменении нагрузки (тока якоря I
я
) поддерживать на-
пряжение генератора постоянным – что постоянно применяется на практике.
2. Программа работы
1. Ознакомиться с оборудованием рабочего места и его номинальны-
ми параметрами.
2. Собрать схему ГПТ (рис. 9.6), обратив внимание на маркировку
выводов обмотки якоря и обмотки возбуждения. При этом вначале со-
брать цепь нагрузки, а затем – цепь возбуждения.
Ш2
А В С
G
ОЯ
ОВ
R
нг
Д2
Д1
R
р
А
V
А
M
Ш1
РА1 РА2
Рис. 9.6. Схема лабораторной работы
3. Собрать схему включения приводного асинхронного двигателя,
соединив его фазы звездой или треугольником в зависимости от величи-
ны линейного напряжения на зажимах щитка питания.
4. Полностью ввести сопротивление регулировочного резистора в
цепи возбуждения генератора, повернув его рукоятку до отказа против
часовой стрелки, а так же выключить все лампы на ламповом резисторе
.
5. Получив разрешение преподавателя или лаборанта на включение
схемы, включит приводной двигатель и проверить работоспособность
ГПТ и всех приборов (амперметров и вольтметра). Для этого немного по-
вернуть рукоятку регулировочного резистора по часовой стрелке. Если
при этом напряжение на генераторе и ток в цепи возбуждения будут уве-
личиваться, то цепь возбуждения
собрана правильно. Если стрелка ам-
перметра или вольтметра «зашкаливает», т.е. пытается повернуться про-
тив часовой стрелки, то необходимо выключить двигатель и поменять
провода на зажимах соответствующего прибора. После этого вновь
включить двигатель и проверить работу приборов. В случае если прибо-
    Регулировочная характеристика показывает, как нужно изменять ток воз-
буждения, чтобы при изменении нагрузки (тока якоря Iя) поддерживать на-
пряжение генератора постоянным – что постоянно применяется на практике.

                           2. Программа работы

    1. Ознакомиться с оборудованием рабочего места и его номинальны-
ми параметрами.
    2. Собрать схему ГПТ (рис. 9.6), обратив внимание на маркировку
выводов обмотки якоря и обмотки возбуждения. При этом вначале со-
брать цепь нагрузки, а затем – цепь возбуждения.

             Rр     РА1                 РА2
                    А                    А
                              Д1                     Rнг

                    ОЯ    G
                                   V
               ОВ    Ш2
                                                                А В С
          Ш1                  Д2



                                                                 M
                          Рис. 9.6. Схема лабораторной работы

    3. Собрать схему включения приводного асинхронного двигателя,
соединив его фазы звездой или треугольником в зависимости от величи-
ны линейного напряжения на зажимах щитка питания.
    4. Полностью ввести сопротивление регулировочного резистора в
цепи возбуждения генератора, повернув его рукоятку до отказа против
часовой стрелки, а так же выключить все лампы на ламповом резисторе.
    5. Получив разрешение преподавателя или лаборанта на включение
схемы, включит приводной двигатель и проверить работоспособность
ГПТ и всех приборов (амперметров и вольтметра). Для этого немного по-
вернуть рукоятку регулировочного резистора по часовой стрелке. Если
при этом напряжение на генераторе и ток в цепи возбуждения будут уве-
личиваться, то цепь возбуждения собрана правильно. Если стрелка ам-
перметра или вольтметра «зашкаливает», т.е. пытается повернуться про-
тив часовой стрелки, то необходимо выключить двигатель и поменять
провода на зажимах соответствующего прибора. После этого вновь
включить двигатель и проверить работу приборов. В случае если прибо-

Страницы