ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
ВВЕДЕНИЕ
Быстро меняются экономические и социальные
условия в нашей
стране и в мире в целом, предъявляя новые требования к уровню общего и
специального образования.
Формировать человека нового мира, высококультурного,
образованного и трудолюбивого – главная задача высшей школы.
Специальность «Дизайн архитектурной среды» ставит задачи давать
самые широкие знания, с одной стороны (философия, история искусств,
рисунок, живопись и т. д.), а с другой стороны – обеспечивать
возможность достаточно узкой специализации, необходимой для
квалифицированной работы в условиях реальной практики. Решить эти
задачи можно лишь прививая студентам по возможности широкий
диапазон знаний и умений, которые могли бы служить фундаментом для
адаптации будущих дизайнеров к любым ситуациям их
профессиональной практики.
Первым этапом (начальным) должно стать изучение теории
композиции и техники макетирования овладение студентами
профессиональными навыками, мастерством работы с формой,
материалом и цветом.
Модель работы со студентами должна способствовать трансформации
знаний в умения – и наоборот. Все это фокусируется в практике учебного
и дипломного проектирования.
Практическое освоение указанного выше диапазона «знаний-умений»
начинается на 1 курсе с раздела композиции.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
