ВУЗ:
Составители:
33
цветов и отражая свет от специального покрытия, можно создать интересный вечерний сце-
нарий. Независимо от того, является ли сад новым или старым, много ли в нем конструкций
и растений или мало, используется декоративное освещение следующих типов:
Прямое освещение (заливающим светом) – свет излучается непосредственно от ис-
точника и освещает деревья, кустарники, цветы и т. д. – в целом всю композицию.
Прямые источники света должны быть в любом случае в закрытом исполнении.
Косвенное (локальное) освещение – свет излучается от источника на отражающую
поверхность, от которой он, в свою очередь, отражается на необходимый объект.
Особенно эффективна косвенная подсветка декоративных стенок, шпалер, вертикаль-
ного озеленения, а также стен самого коттеджа, т. е. высвечиваются отдельные объек-
ты среды.
Контурное освещение – свет излучается от источника и освещает контуры отдельных
элементов, например МАФ
Сценарий освещения всей территории должен быть тщательно продуман и определен
методом предварительного моделирования подсветки наиболее интересных ландшафтных
композиций.
В то же время следует говорить не только о задачах собственно только ландшафтной
архитектуры, но и о ландшафтных проблемах архитектуры, градостроительства в целом.
Между тем ни один объект архитектуры, градостроительства не существует вне природы вне
ландшафта. Следовательно, необходимо значительно повысить уровень ландшафтной подго-
товки каждого архитектора независимо от рода его будущей деятельности: проектной, науч-
ной, управленческой или педагогической.
Средовой подход в архитектуре при широком ее понимании как деятельности, направ-
ленной на пространственную организацию жизненной среды человека, на ее гуманизацию,
предопределяет взаимосвязанное решение архитекторами таких важных проблем. Как охрана
и рациональное преобразование природы, гармоничное обустройство жилой, производствен-
ной и рекреационной среды, нейтрализация последствий урбанизации архитектурно-
ландшафтными средствами и т. д.
Основы ландшафтного проектирования излагаются с акцентом на традиционные функ-
циональные и композиционные вопросы, однако, при этом выявляется, в какой степени со-
временному архитектору для работы с ландшафтом необходимы знания из области геогра-
фического ландшафтоведения, экологии и других наук о природе. Ведь чем сложнее объект,
тем многообразнее взаимосвязи природного и искусственного, тем более разносторонние
знания необходимы для грамотного и дальновидного решения задач по архитектурно-
пространственному преобразованию ландшафтов в интересах общества.
Рассмотрение по единой схеме вопросов формирования архитектурно-ландшафтных
объектов различных типов способствуют выявлению специфики, эффективному сопостави-
тельному анализу и, как следствие, более прочному усвоению методических основ архитек-
турного проектирования ландшафта.
3. ОБОРУДОВАНИЕ ДЕТСКИХ ПЛОЩАДОК
3.1. ПРАВИЛА РАЗМЕЩЕНИЯ ИГРОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ
Для площадок выбирается свободный участок, покрытый песком или невысокой тра-
вой, чтобы не было пыли при проведении массовых игр. Желательно, чтобы участок этот
был окаймлен деревьями и чтобы в часы, когда проводятся игры (преимущественно во вто-
рой половине дня), там, где размещаются игровые снаряды, была тень.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
