Психология. Стадниченко Л.И. - 24 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

24
«Нет»
При анализе результата теста следует придерживаться следующих ориентиров:
экстраверсия: 12 среднее значение, 15 экстраверт, 19 яркий экстраверт, 9
интроверт, 5 глубокий интроверт.
Нейротизм : 9-13 среднее значение, 15 высокий уровень , 19 очень высо-
кий уровень , 7 низкий уровень нейротизма.
Ложь: 4 норма, >4 неискренность в ответах.
Задание 15. Протестируйте 5-10 человек, определите тип темперамента и вы -
явите взаимосвязь темперамента и стиля деятельности и общения.
Контрольные вопросы
1. Понятие «темперамент».
2. Свойства нервной системы и типы темперамента.
3. Содержание понятий «экстраверсия» и «интроверсия» .
4. На основе «круга Айзенка» определите, чем отличается холерик-экстраверт
от сангвиника-экстраверта, флегматика-интроверт от меланхолика-
интроверта?
5. Взаимосвязь темперамента и стиля принятия решения.
3.2. ПСИХОДИАГНОСТИКА ХАРАКТЕРА
Характер (от греч. Charakter - печать) это совокупность устойчивых индиви -
дуальных особенностей личности , складывающихся и проявляющихся в деятельности
и общении. Характер связан с темпераментом, который проявляется как внешняя
форма выражения характера. В отличие от темперамента характер формируется в
процессе индивидуальной жизни .
Как и при изучении других индивидуальных характеристик личности , изуче-
ние характера производится разными методиками . Наиболее широкое распростране -
ние получил тест К. Леонгарда по исследованию акцентуации характера личности .
Понятие акцентуация характера означает чрезмерную выраженность отдельных его
черт. Черты характера и темперамента могут быть столь заострены , что при опреде -
ленных обстоятельствах это приводит к однотипным конфликтам. Акцентуации мо-
гут быть причиной формирования барьера в общении. Один из распространенных ис-
точников конфликтов и обид является несоответствие самооценки и оценки окру-
жающих:
подчеркивание собственных достоинств, надменность всегда раздражают ок-
ружающих. В таком случае необходимо снизить и уровень своих притязаний;
каждый нуждается в достойной оценке своей деятельности в том числе и в по-
хвале, если он ее заслужил;
человеку свойственно приписывать другим те ощущения, эмоции, желания,
которые он сам в данное время испытывает.
Задание 16. Используя тест Леонгарда , определите типы акцентуации своего
характера.
Тест «Акцентуации характера»
Тест содержит 10 шкал, в соответствии с 10 выделенными Леонгардом типами
акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые надо ответить
«да» или «нет».
                                                     24
«Н ет»
        Пр и анали зе р езультата тес та с ледует п р и дер жи ватьс яс ледующ и х ор и енти р ов:
экс тр авер с и я: 12 – с р еднее значени е, ≥ 15 – экс тр авер т, ≥ 19 – яр ки й экс тр авер т, ≤9 –
и нтр овер т, ≤5 – глубоки й и нтр овер т.
        Н ейр оти зм: 9-13 – с р еднее значени е, ≥ 15 – вы с оки й ур овень, ≥ 19 – очень вы с о-
ки й ур овень, ≤7 – ни зки й ур овень нейр оти зма.
        Ложь: ≤4 – нор ма, >4 – неи с кр еннос ть в ответах.
        Зад ание 15. Пр отес ти р уйте 5-10 человек, оп р едели те ти п темп ер амента и вы -
яви те взаи мос вязь темп ер амента и с ти лядеятельнос ти и общ ени я.

                                    К онтрольны е в оп росы
         1. Поняти е «темп ер амент».
         2. Свойс тва нер вной с и с темы и ти п ы темп ер амента.
         3. Содер жани е п оняти й «экс тр авер с и я» и «и нтр овер с и я».
         4. Н а ос нове «кр уга Айзенка» оп р едели те, чем отли чаетс яхолер и к-экс тр авер т
            от с ангви ни ка-экс тр авер та, флегмати ка-и нтр овер т от меланхоли ка-
            и нтр овер та?
         5. В заи мос вязь темп ер амента и с ти ляп р и няти яр ешени я.

         3.2. П СИ Х О Д И А ГН О СТ И К А Х А РА К Т Е РА

        Х ар актер (от гр еч. Charakter - п ечать) – это с овокуп нос ть ус тойчи вы х и нди ви -
дуальны х ос обеннос тей ли чнос ти , с клады вающ и хс яи п р оявляющ и хс яв деятельнос ти
и общ ени и . Х ар актер с вязан с темп ер аментом, котор ы й п р оявляетс я как внешняя
фор ма вы р ажени я хар актер а. В отли чи е от темп ер амента хар актер фор ми р уетс я в
п р оцес с е и нди ви дуальной жи зни .
           Как и п р и и зучени и др уги х и нди ви дуальны х хар актер и с ти к ли чнос ти , и зуче-
ни е хар актер а п р ои зводи тс я р азны ми методи ками . Н аи более ши р окое р ас п р ос тр ане-
ни е п олучи л тес т К. Леонгар да п о и с с ледовани ю акцентуаци и хар актер а ли чнос ти .
Поняти е акцентуаци я хар актер а означает чр езмер ную вы р аженнос ть отдельны х его
чер т. Чер ты хар актер а и темп ер амента могут бы ть с толь заос тр ены , что п р и оп р еде-
ленны х обс тоятельс твах это п р и води т к одноти п ны м конфли ктам. Акцентуаци и мо-
гут бы ть п р и чи ной фор ми р овани ябар ьер а в общ ени и . О ди ни з р ас п р ос тр аненны х и с -
точни ков конфли ктов и оби д являетс я нес оответс тви е с амооценки и оценки окр у-
жающ и х:
     • п одчер ки вани е с обс твенны х дос тои нс тв, надменнос ть вс егда р аздр ажают ок-
        р ужающ и х. В таком с лучае необходи мо с ни зи ть и ур овень с вои х п р и тязани й;
     • кажды й нуждаетс яв дос тойной оценке с воей деятельнос ти в том чи с ле и в п о-
        хвале, ес ли онее зас лужи л;
     • человеку с войс твенно п р и п и с ы вать др уги м те ощ ущ ени я, эмоци и , желани я,
        котор ы е онс ам в данное вр емяи с п ы ты вает.
        Зад   ание 16. И с п ользуя тес т Леонгар да, оп р едели те ти п ы акцентуаци и с воего
хар актер а.
        Т ест«А кц ентуац ии х арактера»
        Т ес т с одер жи т 10 шкал, в с оответс тви и с 10 вы деленны ми Леонгар дом ти п ами
акцентуи р ованны х ли чнос тей, и с ос тои т и з 88 воп р ос ов, на котор ы е надо ответи ть
«да» и ли «нет».