Физические методы исследования. Семинарские занятия. Часть 1. Стариковская С.М. - 54 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

3.3.6 Контрольные вопросы к теме “Электрические це-
пи. Распространение и генерация импульсных сиг-
налов”
1. Какая линия называется однородной? Нарисуйте схему за-
мещения элемента такой линии.
2. Почему токи и напряжения вдоль линии с распределенными
параметрами неодинаковы для одного и того же момента
времени?
3. Какую линию называют линией без потерь?
4. При какой частоте сигнала электрическую цепь с характер-
ной длиной следует рассматривать как линию с распре-
деленными параметрами?
5. Воздушную линию, состоящую из двух коаксиальных ци-
линдров, заполнили дистиллированной водой. Как измени-
лось волновое сопротивление?
6. Если два провода двухпроводной линии с малыми потерями
раздвинуть по сравнению с их исходным состоянием, как
это скажется на волновом сопротивлении линии?
7. Определить коэффициент отражения волны в конце линии
с волновым сопротивлением Z, если линия замкнута на со-
противление нагрузки 1.5Z.
8. Экспериментатор контролировал импульс тока, запуская ос-
циллограф сигналом с дополнительного датчика, располо-
женного на расстоянии 1 см от измерительного. Оказалось,
что задержка между импульсом синхронизации и сигна-
лом составила 10 нс. Определить разницу в длинах кабе-
лей “датчик синхронизации осциллограф” и “измеритель-
ный датчик осциллограф”, если измерения проводились
50-Омным кабелем с полиэтиленовой изоляцией.
9. Не зная правил распространения сигнала в длинных лини-
ях, экспериментатор сделал разветвитель, соединив вместе
центральные жилы и тоже вместе оплетки трех коакси-
альных кабелей. По одному их кабелей подается импульс-
ный сигнал. Какая часть сигнала отразится обратно в точке
разветвления?
10. Экспериментатор тестирует исправность коаксиального ка-
беля, посылая в кабель импульс напряжения и регистрируя
наличие переотражений. Какая из приведенных на рисунке
3.11 осциллограмм соответствует разрыву кабеля, какая
короткому замыканию и почему? Как определить расстоя-
ние до дефекта?
54
3.3.6   Контрольные вопросы к теме “Электрические це-
        пи. Распространение и генерация импульсных сиг-
        налов”
 1. Какая линия называется однородной? Нарисуйте схему за-
    мещения элемента такой линии.
 2. Почему токи и напряжения вдоль линии с распределенными
    параметрами неодинаковы для одного и того же момента
    времени?
 3. Какую линию называют линией без потерь?
 4. При какой частоте сигнала электрическую цепь с характер-
    ной длиной 1м следует рассматривать как линию с распре-
    деленными параметрами?
 5. Воздушную линию, состоящую из двух коаксиальных ци-
    линдров, заполнили дистиллированной водой. Как измени-
    лось волновое сопротивление?
 6. Если два провода двухпроводной линии с малыми потерями
    раздвинуть по сравнению с их исходным состоянием, как
    это скажется на волновом сопротивлении линии?
 7. Определить коэффициент отражения волны в конце линии
    с волновым сопротивлением Z, если линия замкнута на со-
    противление нагрузки 1.5Z.
 8. Экспериментатор контролировал импульс тока, запуская ос-
    циллограф сигналом с дополнительного датчика, располо-
    женного на расстоянии 1 см от измерительного. Оказалось,
    что задержка между импульсом синхронизации и сигна-
    лом составила 10 нс. Определить разницу в длинах кабе-
    лей “датчик синхронизации – осциллограф” и “измеритель-
    ный датчик – осциллограф”, если измерения проводились
    50-Омным кабелем с полиэтиленовой изоляцией.
 9. Не зная правил распространения сигнала в длинных лини-
    ях, экспериментатор сделал разветвитель, соединив вместе
    центральные жилы и – тоже вместе – оплетки трех коакси-
    альных кабелей. По одному их кабелей подается импульс-
    ный сигнал. Какая часть сигнала отразится обратно в точке
    разветвления?
10. Экспериментатор тестирует исправность коаксиального ка-
    беля, посылая в кабель импульс напряжения и регистрируя
    наличие переотражений. Какая из приведенных на рисунке
    3.11 осциллограмм соответствует разрыву кабеля, какая –
    короткому замыканию и почему? Как определить расстоя-
    ние до дефекта?



                                    54