Бухгалтерский учет. Старокожева Г.И - 5 стр.

UptoLike

5
Тема 1. Основы бухгалтерского учета (2 часа)
Содержание занятий по теме
Ïëàí êîìáèíèðîâàííîãî çàíÿòèÿ 1 (2 ÷àñà):
1. Ïîíÿòèå è ôóíêöèè õîçÿéñòâåííîãî ó÷åòà, åãî öåëü è
çàäà÷è. Èçìåðèòåëè, ïðèìåíÿåìûå â ó÷åòå. Âèäû õîçÿéñòâåííîãî
ó÷åòà.
2. Ïðåäìåò áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà. Ñôåðà ïðèìåíåíèÿ áóõãàë-
òåðñêîãî ó÷åòà.
3. Îáúåêòû áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà è èõ êëàññèôèêàöèÿ. Ïîíÿ-
òèå î õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèÿõ.
4. Ñîäåðæàíèå ìåòîäà áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà, åãî ñïåöèôè-
÷åñêèå ïðèåìû.
5. Ñîñòàâëåíèå òàáëèöû, õàðàêòåðèçóþùåé ãðóïïèðîâêó
èìóùåñòâà ïðåäïðèÿòèÿ ïî âèäàì è èñòî÷íèêàì èõ îáðàçîâàíèÿ.
Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ, êîòîðûå ñëåäóåò çíàòü.
Õîçÿéñòâåííûé ó÷åò è åãî âèäû (îïåðàòèâíûé ó÷åò, áóõãàë-
òåðñêèé ó÷åò, ñòàòèñòè÷åñêèé ó÷åò); öåëü õîçÿéñòâåííîãî ó÷åòà.
Ïðåäìåò áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà. Ñòðóêòóðà îáúåêòîâ áóõãàëòåðñêîãî
ó÷åòà. Èìóùåñòâî ýêîíîìè÷åñêîãî ñóáúåêòà; êëàññèôèêàöèÿ èìó-
ùåñòâà ýêîíîìè÷åñêîãî ñóáúåêòà ïî ñîñòàâó è ôóíêöèîíàëüíîé
ðîëè; ïîíÿòèå îáîðîòíûõ è âíåîáîðîòíûõ àêòèâîâ. Ñîáñòâåííûå è
çàåìíûå èñòî÷íèêè, èõ êëàññèôèêàöèÿ ïî öåëåâîìó íàçíà÷åíèþ.
Ñóùíîñòü õîçÿéñòâåííûõ ïðîöåññîâ: çàãîòîâëåíèå, ïðîèçâîäñòâî,
ðåàëèçàöèÿ, ôèíàíñîâûå ðåçóëüòàòû õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè
(ïðèáûëü è óáûòîê). Ïîíÿòèå õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèé. Ìåòîä áóõ-
ãàëòåðñêîãî ó÷åòà è åãî ñîäåðæàíèå.
Çàäà÷à 1. Ýêîíîìè÷åñêàÿ êëàññèôèêàöèÿ õîçÿéñòâåííûõ
ñðåäñòâ è èñòî÷íèêè
Çàäàíèå.
Èñïîëüçóÿ ïðèâåäåííûå â òàáë. 1 äàííûå, íåîáõîäèìî ïðî-
èçâåñòè ãðóïïèðîâêó õîçÿéñòâåííûõ ñðåäñòâ ïðåäïðèÿòèÿ ïî èõ
ñîñòàâó è ôóíêöèîíàëüíîé ðîëè, à èñòî÷íèêè ñðåäñòâ — ïî ôîð-
ìàì èõ îáðàçîâàíèÿ è öåëåâîìó íàçíà÷åíèþ.
Ïî äàííûì áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà íà ñòàíêîñòðîèòåëüíîì çà-
âîäå íà 1 îêòÿáðÿ 200... ã. èìåëèñü ñëåäóþùèå õîçÿéñòâåííûå
ñðåäñòâà è èñòî÷íèêè èõ îáðàçîâàíèÿ (ñì. òàáë. 1).
   Тема 1. Основы бухгалтерского учета (2 часа)

              Содержание занятий по теме
     Ïëàí êîìáèíèðîâàííîãî çàíÿòèÿ 1 (2 ÷àñà):
     1. Ïîíÿòèå è ôóíêöèè õîçÿéñòâåííîãî ó÷åòà, åãî öåëü è
çàäà÷è. Èçìåðèòåëè, ïðèìåíÿåìûå â ó÷åòå. Âèäû õîçÿéñòâåííîãî
ó÷åòà.
     2. Ïðåäìåò áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà. Ñôåðà ïðèìåíåíèÿ áóõãàë-
òåðñêîãî ó÷åòà.
     3. Îáúåêòû áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà è èõ êëàññèôèêàöèÿ. Ïîíÿ-
òèå î õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèÿõ.
     4. Ñîäåðæàíèå ìåòîäà áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà, åãî ñïåöèôè-
÷åñêèå ïðèåìû.
     5. Ñîñòàâëåíèå òàáëèöû, õàðàêòåðèçóþùåé ãðóïïèðîâêó
èìóùåñòâà ïðåäïðèÿòèÿ ïî âèäàì è èñòî÷íèêàì èõ îáðàçîâàíèÿ.
     Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ, êîòîðûå ñëåäóåò çíàòü.
     Õîçÿéñòâåííûé ó÷åò è åãî âèäû (îïåðàòèâíûé ó÷åò, áóõãàë-
òåðñêèé ó÷åò, ñòàòèñòè÷åñêèé ó÷åò); öåëü õîçÿéñòâåííîãî ó÷åòà.
Ïðåäìåò áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà. Ñòðóêòóðà îáúåêòîâ áóõãàëòåðñêîãî
ó÷åòà. Èìóùåñòâî ýêîíîìè÷åñêîãî ñóáúåêòà; êëàññèôèêàöèÿ èìó-
ùåñòâà ýêîíîìè÷åñêîãî ñóáúåêòà ïî ñîñòàâó è ôóíêöèîíàëüíîé
ðîëè; ïîíÿòèå îáîðîòíûõ è âíåîáîðîòíûõ àêòèâîâ. Ñîáñòâåííûå è
çàåìíûå èñòî÷íèêè, èõ êëàññèôèêàöèÿ ïî öåëåâîìó íàçíà÷åíèþ.
Ñóùíîñòü õîçÿéñòâåííûõ ïðîöåññîâ: çàãîòîâëåíèå, ïðîèçâîäñòâî,
ðåàëèçàöèÿ, ôèíàíñîâûå ðåçóëüòàòû õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè
(ïðèáûëü è óáûòîê). Ïîíÿòèå õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèé. Ìåòîä áóõ-
ãàëòåðñêîãî ó÷åòà è åãî ñîäåðæàíèå.
   Çàäà÷à 1. Ýêîíîìè÷åñêàÿ êëàññèôèêàöèÿ õîçÿéñòâåííûõ
                   ñðåäñòâ è èñòî÷íèêè
     Çàäàíèå.
     Èñïîëüçóÿ ïðèâåäåííûå â òàáë. 1 äàííûå, íåîáõîäèìî ïðî-
èçâåñòè ãðóïïèðîâêó õîçÿéñòâåííûõ ñðåäñòâ ïðåäïðèÿòèÿ ïî èõ
ñîñòàâó è ôóíêöèîíàëüíîé ðîëè, à èñòî÷íèêè ñðåäñòâ — ïî ôîð-
ìàì èõ îáðàçîâàíèÿ è öåëåâîìó íàçíà÷åíèþ.
     Ïî äàííûì áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà íà ñòàíêîñòðîèòåëüíîì çà-
âîäå íà 1 îêòÿáðÿ 200... ã. èìåëèñü ñëåäóþùèå õîçÿéñòâåííûå
ñðåäñòâà è èñòî÷íèêè èõ îáðàçîâàíèÿ (ñì. òàáë. 1).

                                                              5