Бухгалтерский учет. Старокожева Г.И - 8 стр.

UptoLike

8
Тема 2. Бухгалтерский баланс и система сче то в
(6 часов)
Содержание занятий по теме
Ïëàí ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ 2 (2 ÷àñà):
1. Ñîñòàâëåíèå áóõãàëòåðñêîãî áàëàíñà íà îñíîâå ïðîèçâå-
äåííîé ãðóïïèðîâêè èìóùåñòâà è èñòî÷íèêîâ åãî îáðàçîâàíèÿ.
2. Îïðåäåëåíèå òèïîâ èçìåíåíèé â áóõãàëòåðñêîì áàëàíñå
ïîä âëèÿíèåì õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèé.
Ïëàí ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ 3 (4 ÷àñà):
1. Îñóùåñòâëåíèå çàïèñåé íà ñ÷åòàõ áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà.
Ñîñòàâëåíèå áóõãàëòåðñêèõ ïðîâîäîê.
2. Îòðàæåíèå íà ñ÷åòàõ áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà õîçÿéñòâåííûõ
îïåðàöèé ñïîñîáîì äâîéíîé çàïèñè.
3. Ïîäñ÷åò îáîðîòîâ è êîíå÷íûõ îñòàòêîâ.
4. Ñîñòàâëåíèå áàëàíñà ïî äàííûì êîíå÷íûõ îñòàòêîâ è îáî-
ðîòíûõ âåäîìîñòåé.
Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ, êîòîðûå ñëåäóåò çíàòü.
Áàëàíñ êàê ñïîñîá ãðóïïèðîâêè èìóùåñòâà ïðåäïðèÿòèÿ è
èñòî÷íèêîâ åãî ôîðìèðîâàíèÿ; ñîäåðæàíèå áóõãàëòåðñêîãî áà-
ëàíñà; ïîíÿòèå è ñóùíîñòü ñòàòåé áàëàíñà. Òèïû èçìåíåíèé â
áàëàíñå ïîä âëèÿíèåì õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèé.
Ñ÷åòà áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà; ñàëüäî è ðàçâåðíóòîå ñàëüäî;
îáîðîò. Àêòèâíûå è ïàññèâíûå ñ÷åòà, èõ ñòðîåíèå; ôîðìóëû ïîä-
ñ÷åòà îñòàòêîâ íà ñ÷åòàõ. Âçàèìîñâÿçü ìåæäó ñ÷åòàìè è áóõãàë-
òåðñêèì áàëàíñîì.
Ñóùíîñòü äâîéíîé çàïèñè. Êîððåñïîíäåíöèÿ ñ÷åòîâ, êîððåñ-
ïîíäèðóþùèå ñ÷åòà, áóõãàëòåðñêèå ïðîâîäêè — ñëîæíûå è ïðîñòûå.
Ïîíÿòèå ñèíòåòè÷åñêèõ è àíàëèòè÷åñêèõ ñ÷åòîâ è èõ âçàèìîñâÿçü;
ñóáñ÷åòà. Êëàññèôèêàöèÿ ñ÷åòîâ áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà. Ïîíÿòèå îáî-
ðîòíîé âåäîìîñòè. Ïëàí ñ÷åòîâ: ñóùíîñòü è ñòðîåíèå.
Çàäà÷à 2. Áóõãàëòåðñêèé áàëàíñ
Çàäàíèå.
Õîçÿéñòâåííûå ñðåäñòâà è èñòî÷íèêè èõ îáðàçîâàíèÿ, ïðè-
âåäåííûå â òàáë. 1, ñ ó÷åòîì óêàçàííûõ íèæå äîïîëíèòåëüíûõ
ñâåäåíèé îá îñíîâíûõ ñðåäñòâàõ è íåìàòåðèàëüíûõ àêòèâàõ íåîá-
õîäèìî ñãðóïïèðîâàòü â ñîîòâåòñòâóþùèå ñòàòüè è ðàçäåëû àê-
    Тема 2. Бухгалтерский баланс и система счетов
                       (6 часов)

               Содержание занятий по теме
     Ïëàí ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ 2 (2 ÷àñà):
     1. Ñîñòàâëåíèå áóõãàëòåðñêîãî áàëàíñà íà îñíîâå ïðîèçâå-
äåííîé ãðóïïèðîâêè èìóùåñòâà è èñòî÷íèêîâ åãî îáðàçîâàíèÿ.
     2. Îïðåäåëåíèå òèïîâ èçìåíåíèé â áóõãàëòåðñêîì áàëàíñå
ïîä âëèÿíèåì õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèé.
     Ïëàí ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ 3 (4 ÷àñà):
     1. Îñóùåñòâëåíèå çàïèñåé íà ñ÷åòàõ áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà.
Ñîñòàâëåíèå áóõãàëòåðñêèõ ïðîâîäîê.
     2. Îòðàæåíèå íà ñ÷åòàõ áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà õîçÿéñòâåííûõ
îïåðàöèé ñïîñîáîì äâîéíîé çàïèñè.
     3. Ïîäñ÷åò îáîðîòîâ è êîíå÷íûõ îñòàòêîâ.
     4. Ñîñòàâëåíèå áàëàíñà ïî äàííûì êîíå÷íûõ îñòàòêîâ è îáî-
ðîòíûõ âåäîìîñòåé.
     Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ, êîòîðûå ñëåäóåò çíàòü.
     Áàëàíñ êàê ñïîñîá ãðóïïèðîâêè èìóùåñòâà ïðåäïðèÿòèÿ è
èñòî÷íèêîâ åãî ôîðìèðîâàíèÿ; ñîäåðæàíèå áóõãàëòåðñêîãî áà-
ëàíñà; ïîíÿòèå è ñóùíîñòü ñòàòåé áàëàíñà. Òèïû èçìåíåíèé â
áàëàíñå ïîä âëèÿíèåì õîçÿéñòâåííûõ îïåðàöèé.
     Ñ÷åòà áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà; ñàëüäî è ðàçâåðíóòîå ñàëüäî;
îáîðîò. Àêòèâíûå è ïàññèâíûå ñ÷åòà, èõ ñòðîåíèå; ôîðìóëû ïîä-
ñ÷åòà îñòàòêîâ íà ñ÷åòàõ. Âçàèìîñâÿçü ìåæäó ñ÷åòàìè è áóõãàë-
òåðñêèì áàëàíñîì.
     Ñóùíîñòü äâîéíîé çàïèñè. Êîððåñïîíäåíöèÿ ñ÷åòîâ, êîððåñ-
ïîíäèðóþùèå ñ÷åòà, áóõãàëòåðñêèå ïðîâîäêè — ñëîæíûå è ïðîñòûå.
Ïîíÿòèå ñèíòåòè÷åñêèõ è àíàëèòè÷åñêèõ ñ÷åòîâ è èõ âçàèìîñâÿçü;
ñóáñ÷åòà. Êëàññèôèêàöèÿ ñ÷åòîâ áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà. Ïîíÿòèå îáî-
ðîòíîé âåäîìîñòè. Ïëàí ñ÷åòîâ: ñóùíîñòü è ñòðîåíèå.
                Çàäà÷à 2. Áóõãàëòåðñêèé áàëàíñ
     Çàäàíèå.
     Õîçÿéñòâåííûå ñðåäñòâà è èñòî÷íèêè èõ îáðàçîâàíèÿ, ïðè-
âåäåííûå â òàáë. 1, ñ ó÷åòîì óêàçàííûõ íèæå äîïîëíèòåëüíûõ
ñâåäåíèé îá îñíîâíûõ ñðåäñòâàõ è íåìàòåðèàëüíûõ àêòèâàõ íåîá-
õîäèìî ñãðóïïèðîâàòü â ñîîòâåòñòâóþùèå ñòàòüè è ðàçäåëû àê-

8