Лабораторный практикум по общей и неорганической химии. Стась Н.Ф - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

Неорганическая химия
1. Галогены + –
2. Сера + –
3. Главная подгруппа пятой группы + –
4. Главная подгруппа четвёртой группы + –
5. Бор, алюминий + –
6. Химия s-элементов + –
7. Хром и его соединения + –
8. Марганец и его соединения + –
9. Железо, кобальт, никель + –
10. Медь и серебро + –
11. Цинк, кадмий, ртуть + –
12. Синтез неорганических веществ + +
Из таблицы следует, что 24 работы соответствуют только первой
цели, 4 – только второй и 6 работ – обеим целям одновременно. В связи
с этим лектору, который организует учебный процесс в потоке и плани-
рует лабораторные занятия, необходимо иметь ввиду возможности той
или иной работы, её соответствие основным целям практикума и её зна-
чимости с точки зрения общего содержания дисциплины. Очевидно, что
в практикуме по дисциплине «Химия», которую изучают студенты не-
химических направлений, должны преобладать работы, в которых под-
тверждаются экспериментом теоретические положения химии. Для сту-
дентов химических направлений и специальностей не менее важны ра-
боты, в которых идет обучение технике лабораторного эксперимента.
Лабораторная работа не обязательно должна проводиться после
лекции; опыт показывает, что лабораторное занятие до лекции по этой
теме сопровождается большей самостоятельностью студентов и поэто-
му проходит более активно. В лабораторном практикуме описанию ка-
ждой работы предшествует теоретическое введение, что позволяет про-
водить лабораторные занятия независимо от других видов занятий.
Включение в описание работ теоретических введений увеличивает их
обучающий потенциал и позволяет использовать некоторые из них в ка-
честве единственного вида занятий по теме. По таким работам введение
в данном пособии приводится в расширенном варианте.
При посещении лабораторных занятий студентов первого курса
представителями выпускающих кафедр высказывается критика по из-
лишней детализации при описании хода опытов. Действительно, такая
детализация имеет место. Она необходима для студентов первого курса,
многие из которых в школе не только не проводили, но и не видели
6

Страницы