Информационные системы. Использование CASE-средств при описании бизнес-процессов. Степанов А.Г - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

23
b. В окне диаграммы классов указать место класса.
c. Щелчком вызвать изображение класса.
d. Ввести имя класса:
i. не повторяющееся с именами субъектов диаграммы прецедентов
ii. Являющиеся субъектами, их необходимо привести в стандар-
тный для класса вид командой Format/Stereotype Display.
3. Оформить класс:
a. В контекстном меню класса выбрать команду New Attribute.
b. Ввести имя атрибута.
c. Активизировав класс, щелкнуть по значку атрибута.
d. В списке выбрать требуемый значок атрибута:
public (default)
protected
private
implemented
e. В контекстном меню класса выбрать команду New Operation.
f. Ввести имя операции.
g. Повторить п.п. 2e, iii, iv для операции.
4. Создание ассоциации:
a. Нажать кнопку создания ассоциации.
b. Нарисовать стрелку от одного класса к другому.
c. Отрегулировать размещение классов в диаграмме.
5. Оформить ассоциацию:
a. В контекстном меню ассоциации выбрать команду Multiplicity.
b. В списке выбрать требуемый вид ассоциации
1 – обязательная однозначная;
0 ..
*
– Zero or More, необязательная многозначная;
1 ..
*
– One or More, обязательная многозначная;
0 .. 1 – Zero or One, необязательная однозначная;
c. В контекстном меню ассоциации выбрать команду Navigable,
убрав "галочку".
Задания
Построить диаграмму классов для представления использования ва-
рианта лабораторной работы 2.
5. Определить объекты (сущности), привязав их к диаграмме преце-
дентов.

Страницы