Учебныe и производственные практики: Программы и методические указания для студентов специальности "Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых". Столов Б.Л - 7 стр.

UptoLike

Рубрика: 

7
В начальный период проводятся обзорные лекции по геологии района,
отмечается его геологическая специфика. Преподаватели знакомят студентов с
предстоящими маршрутами, их очередностью, особенностями.
Первые маршруты предусматривают усвоение студентами общих навы-
ков работы в полевых условиях. С этой целью маршруты проводятся в местах с
наилучшей обнаженностью. Руководители знакомят практикантов с методикой
полевых геологических исследований, с методами работы на геологических
точках, правилами описания обнажения, работой с горным компасом, изучают
связь непосредственно наблюдаемых геологических объектов с теми или ины-
ми геологическими процессами.
Перед каждым последующим маршрутом проводится очередной инструк-
таж. Преподаватели отмечают особенности данного маршрута, обращают вни-
мание на развитие конкретных геологических процессов, знакомят с горными
породами, которые встречаются в данном маршруте.
Каждый член бригады с первого дня ведет полевой дневник, в который
заносит все свои впечатления, записывает наблюдения в маршруте и т. д. В
маршруте бригадир должен четко организовать работу членов бригады. В поле-
вых маршрутах одни практиканты отвечают за составление абриса маршрута,
другие за отбор образцов горных пород, фотографирование геологических
объектов и др.
В процессе практики постоянно проводится камеральная обработка
маршрутов. У каждого студента не реже одного раза в четыре дня проверяется
качество ведения дневника, при этом выясняются трудные вопросы, дается
консультация.
2.2. Составление, содержание, оформление и защита отчета
     В начальный период проводятся обзорные лекции по геологии района,
отмечается его геологическая специфика. Преподаватели знакомят студентов с
предстоящими маршрутами, их очередностью, особенностями.
     Первые маршруты предусматривают усвоение студентами общих навы-
ков работы в полевых условиях. С этой целью маршруты проводятся в местах с
наилучшей обнаженностью. Руководители знакомят практикантов с методикой
полевых геологических исследований, с методами работы на геологических
точках, правилами описания обнажения, работой с горным компасом, изучают
связь непосредственно наблюдаемых геологических объектов с теми или ины-
ми геологическими процессами.
     Перед каждым последующим маршрутом проводится очередной инструк-
таж. Преподаватели отмечают особенности данного маршрута, обращают вни-
мание на развитие конкретных геологических процессов, знакомят с горными
породами, которые встречаются в данном маршруте.
      Каждый член бригады с первого дня ведет полевой дневник, в который
заносит все свои впечатления, записывает наблюдения в маршруте и т. д. В
маршруте бригадир должен четко организовать работу членов бригады. В поле-
вых маршрутах одни практиканты отвечают за составление абриса маршрута,
другие — за отбор образцов горных пород, фотографирование геологических
объектов и др.
      В процессе практики постоянно     проводится камеральная обработка
маршрутов. У каждого студента не реже одного раза в четыре дня проверяется
качество ведения дневника, при этом выясняются трудные вопросы, дается
консультация.


        2.2. Составление, содержание, оформление и защита отчета




                                    7