Руководство по дипломному проектированию металлорежущих станков и режущих инструментов. Табаков В.П - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

6
водство. В то же время тематика проектов должна быть достаточно разно-
образной, чтобы студент мог выбрать тему в соответствии со своими ин-
дивидуальными способностями.
Темы дипломных проектов должны быть ориентированы на создание
новых конструкций автоматизированных станков, станочных модулей,
станочных систем, прогрессивного режущего инструмента или на совер-
шенствование существующих конструкций и повышение их технико-
экономической эффективности. В отдельных случаях объектом дипломно-
го проекта может быть исследовательский стенд или стенд для проведения
лабораторных работ, машина для выполнения сборочных или контрольных
операций, промышленный робот.
Темы дипломных проектов должны соответствовать текущим рабо-
там и планам развития новой техники предприятий, на которых студенты
проходят преддипломную практику или работают, а также направлению
научно-исследовательских работ выпускающей кафедры.
Следует выбирать тему дипломного проекта так, чтобы студент при
выполнении проекта мог использовать результаты научных исследований,
полученные им в течение учебы в университете. Для студентов, активно
участвующих в научных исследованиях, целесообразно направление ди-
пломного проектирования определять в начале научной работы в универ-
ситете.
В зависимости от сложности задач, решаемых в проектах, последние
могут быть индивидуальными или комплексными. Индивидуальный про-
ект выполняется одним студентом, а комплексный – коллективом (груп-
пой) студентов. Такой коллектив может достаточно действенно разрабо-
тать полный комплекс технических, организационных, социальных и эко-
номических решений, составляющих в совокупности проект современного
производственного объекта (автоматической линии, станка, станочной
системы и ее элементов и др.). Тем самым комплексный дипломный про-
ект приобретает законченность и высокую степень реальности. Каждый
участник творческого студенческого коллектива в рамках своего диплом-
ного проекта решает ряд частных задач, которые в комплексе обеспечива-
ют более полное и качественное решение общей задачи, представляющей
существенный интерес для промышленности.
Комплексные проекты могут быть как кафедральными, так и межка-
федральными, когда несколько студентов одной специальности под руко-
водством одного преподавателя разрабатывают общую тему дипломного
проекта. Однако в любом случае трудоемкость и содержание работы, вы-
полненной каждым из членов творческого коллектива, должны соответст-
вовать требованиям, предъявляемым к индивидуальному дипломному про-
екту.
В дипломном проекте студент должен самостоятельно решить по-
ставленные технические задачи и доказать технико-экономическую эффек-
тивность разработанной конструкции по сравнению с существующей базо-
вой.

Страницы