Составители:
Практикум по решению задач на ЭВМ
begin
clrscr;
writeln('Перемножение первых 14 членов последовательности');
p:=1;
a:=1;
k:=1;{степень двойки}
write('Введите число: ');
read(a);
a0:=a;
for i:=2 to 14 do
begin
k:=k*2;
a:=a+a/k;
p:=p*a;
end;
writeln('Произведение первых 14 членов последовательности');
writeln('с основанием ',a0,' равно: ', p);
end.
Лабораторная работа № 5
Простейшие графические построения
1) Даны семь действительных положительных чисел. Построить гисто-
грамму этих значений.
2) Построить:
а) треугольник с вершинами (100,100), (150,100), (80,170);
б) прямоугольник с
вершинами (80,80), (170,80), (170,150), (80,150);
в) шестиугольник с вершинами (120,100), (140,120), (140,140), (120,160),
(100,140), (100,120);
г) выполнить задания а) - в), дополнив каждое из них требованием закрас-
ки построенной плоской фигуры
3) Получить на экране домик и обеспечить возможность «зажигать» и
«гасить» свет в окошке: включение и выключение света выполняется с
29
Практикум по решению задач на ЭВМ
begin
clrscr;
writeln('Перемножение первых 14 членов последовательности');
p:=1;
a:=1;
k:=1;{степень двойки}
write('Введите число: ');
read(a);
a0:=a;
for i:=2 to 14 do
begin
k:=k*2;
a:=a+a/k;
p:=p*a;
end;
writeln('Произведение первых 14 членов последовательности');
writeln('с основанием ',a0,' равно: ', p);
end.
Лабораторная работа № 5
Простейшие графические построения
1) Даны семь действительных положительных чисел. Построить гисто-
грамму этих значений.
2) Построить:
а) треугольник с вершинами (100,100), (150,100), (80,170);
б) прямоугольник с вершинами (80,80), (170,80), (170,150), (80,150);
в) шестиугольник с вершинами (120,100), (140,120), (140,140), (120,160),
(100,140), (100,120);
г) выполнить задания а) - в), дополнив каждое из них требованием закрас-
ки построенной плоской фигуры
3) Получить на экране домик и обеспечить возможность «зажигать» и
«гасить» свет в окошке: включение и выключение света выполняется с
29
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »
