Философия. Ч. 2. Тельнова Н.А. - 14 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

— 14 —
Тема 4. Проблемы теории познания (2 часа).
Ïëàí çàíÿòèÿ:
1. Ñóáúåêò è îáúåêò ïîçíàíèÿ. Õàðàêòåðíûå ÷åðòû ïîçíàíèÿ.
2. Åäèíñòâî ÷óâñòâåííîãî è ðàöèîíàëüíîãî â ïîçíàíèè. Ïðîáëå-
ìà èíòóèöèè.
3. Òåîðèÿ èñòèíû.
4. Ïðàêòèêà è åå ðîëü â òåîðèè ïîçíàíèÿ.
5. Íàóêà êàê ôîðìà ïîçíàíèÿ. Ìåòîäû è ôîðìû íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ.
Ñóáúåêò è îáúåêò ïîçíàíèÿ âûñòóïàþò èñõîäíûìè êàòåãî-
ðèÿìè ãíîñåîëîãèè, ïîýòîìó íåîáõîäèìî ðàñêðûòü ñîäåðæà-
òåëüíûé ñìûñë ýòèõ ïîíÿòèé ÷åðåç ñîîòíîøåíèå äðóã ñ äðóãîì.
Àêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü ñóáúåêòà ÿâëÿåòñÿ óñëîâèåì, áëàãîäàðÿ
êîòîðîìó îôîðìëÿåòñÿ îáúåêò ïîçíàíèÿ. Íåîáõîäèìî îçíàêî-
ìèòüñÿ ñ èñòîðèêî-ôèëîñîôñêèì àñïåêòîì ïðîáëåìû ïîçíà-
íèÿ è îáðàòèòü âíèìàíèå íà òî, ÷òî ñîâðåìåííàÿ òðàêòîâêà
ïîíÿòèÿ ñóáúåêòà è îáúåêòà áåðåò íà÷àëî ó Äåêàðòà, ðàçâèâàåò-
ñÿ â ôèëîñîôèè Êàíòà è Ãåãåëÿ. Ðàñêðûâàÿ ñîçåðöàòåëüíûé è
ìåòàôèçè÷åñêèé õàðàêòåð äîìàðêñîâñêîãî ìàòåðèàëèçìà, ñëå-
äóåò ïîêàçàòü, ÷òî íåóìåíèå ïðèìåíèòü äèàëåêòèêó ê ïðîöåññó
ïîçíàíèÿ îçíà÷àëî íåïîíèìàíèå îáúåêòèâíî ñóùåñòâóþùåé
ñâÿçè ìåæäó ñóáúåêòîì è îáúåêòîì ÷åðåç ïðàêòèêó. Ñâÿçü ÷åëî-
âåêà ñ ìèðîì íîñèò ïðàêòè÷åñêèé õàðàêòåð è îïîñðåäîâàíà âñåé
ñèñòåìîé ñîöèàëüíûõ îòíîøåíèé.  çàêëþ÷åíèå íàäî ðàñêðûòü
õàðàêòåðíûå ÷åðòû ïðîöåññà ïîçíàíèÿ.
Ïîçíàíèå — ýòî àêòèâíûé ïîèñêîâûé ñëîæíûé ïðîöåññ,
ñêëàäûâàþùèéñÿ èç äèàëåêòè÷åñêîãî ñîîòíîøåíèÿ ÷óâñòâåí-
íîãî è ðàöèîíàëüíîãî. Íåîáõîäèìî ðàññìîòðåòü ôîðìû ÷óâñòâåí-
íîãî ïîçíàíèÿ, ê êîòîðûì îòíîñÿòñÿ îùóùåíèÿ, âîñïðèÿòèÿ è
ïðåäñòàâëåíèÿ, è ôîðìû ðàöèîíàëüíîãî ïîçíàíèÿ — ïîíÿòèÿ,
ñóæäåíèÿ, óìîçàêëþ÷åíèÿ. Âàæíî ïîêàçàòü îãðàíè÷åííîñòü ýì-
ïèðèçìà è ðàöèîíàëèçìà â ðåøåíèè âîïðîñà îá èñòî÷íèêå çíà-
íèÿ è ðàñêðûòü äèàëåêòèêó ÷óâñòâåííîãî è ðàöèîíàëüíîãî â
ïîçíàíèè. Ïðè èçëîæåíèè ïðîáëåìû èíòóèöèè íóæíî îïèñàòü
åå òèïû, îçíàêîìèòüñÿ ñ ðàçëè÷íûìè âàðèàíòàìè îáúÿñíåíèÿ
åå ïðîèñõîæäåíèÿ, âûÿâèòü ðîëü èíòóèöèè â ïîçíàíèè.
Ïðîáëåìà èñòèíû ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îäíó èç íàèáîëåå
ñëîæíûõ ôèëîñîôñêèõ ïðîáëåì. Íåîáõîäèìî âûÿâèòü çíà÷åíèå
è îãðàíè÷åííîñòü ðàçëè÷íûõ êîíöåïöèé èñòèíû, ñóùåñòâóþ-
    Тема 4. Проблемы теории познания (2 часа).
    Ïëàí çàíÿòèÿ:
    1. Ñóáúåêò è îáúåêò ïîçíàíèÿ. Õàðàêòåðíûå ÷åðòû ïîçíàíèÿ.
    2. Åäèíñòâî ÷óâñòâåííîãî è ðàöèîíàëüíîãî â ïîçíàíèè. Ïðîáëå-
       ìà èíòóèöèè.
    3. Òåîðèÿ èñòèíû.
    4. Ïðàêòèêà è åå ðîëü â òåîðèè ïîçíàíèÿ.
    5. Íàóêà êàê ôîðìà ïîçíàíèÿ. Ìåòîäû è ôîðìû íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ.
     Ñóáúåêò è îáúåêò ïîçíàíèÿ âûñòóïàþò èñõîäíûìè êàòåãî-
ðèÿìè ãíîñåîëîãèè, ïîýòîìó íåîáõîäèìî ðàñêðûòü ñîäåðæà-
òåëüíûé ñìûñë ýòèõ ïîíÿòèé ÷åðåç ñîîòíîøåíèå äðóã ñ äðóãîì.
Àêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü ñóáúåêòà ÿâëÿåòñÿ óñëîâèåì, áëàãîäàðÿ
êîòîðîìó îôîðìëÿåòñÿ îáúåêò ïîçíàíèÿ. Íåîáõîäèìî îçíàêî-
ìèòüñÿ ñ èñòîðèêî-ôèëîñîôñêèì àñïåêòîì ïðîáëåìû ïîçíà-
íèÿ è îáðàòèòü âíèìàíèå íà òî, ÷òî ñîâðåìåííàÿ òðàêòîâêà
ïîíÿòèÿ ñóáúåêòà è îáúåêòà áåðåò íà÷àëî ó Äåêàðòà, ðàçâèâàåò-
ñÿ â ôèëîñîôèè Êàíòà è Ãåãåëÿ. Ðàñêðûâàÿ ñîçåðöàòåëüíûé è
ìåòàôèçè÷åñêèé õàðàêòåð äîìàðêñîâñêîãî ìàòåðèàëèçìà, ñëå-
äóåò ïîêàçàòü, ÷òî íåóìåíèå ïðèìåíèòü äèàëåêòèêó ê ïðîöåññó
ïîçíàíèÿ îçíà÷àëî íåïîíèìàíèå îáúåêòèâíî ñóùåñòâóþùåé
ñâÿçè ìåæäó ñóáúåêòîì è îáúåêòîì ÷åðåç ïðàêòèêó. Ñâÿçü ÷åëî-
âåêà ñ ìèðîì íîñèò ïðàêòè÷åñêèé õàðàêòåð è îïîñðåäîâàíà âñåé
ñèñòåìîé ñîöèàëüíûõ îòíîøåíèé.  çàêëþ÷åíèå íàäî ðàñêðûòü
õàðàêòåðíûå ÷åðòû ïðîöåññà ïîçíàíèÿ.
     Ïîçíàíèå — ýòî àêòèâíûé ïîèñêîâûé ñëîæíûé ïðîöåññ,
ñêëàäûâàþùèéñÿ èç äèàëåêòè÷åñêîãî ñîîòíîøåíèÿ ÷óâñòâåí-
íîãî è ðàöèîíàëüíîãî. Íåîáõîäèìî ðàññìîòðåòü ôîðìû ÷óâñòâåí-
íîãî ïîçíàíèÿ, ê êîòîðûì îòíîñÿòñÿ îùóùåíèÿ, âîñïðèÿòèÿ è
ïðåäñòàâëåíèÿ, è ôîðìû ðàöèîíàëüíîãî ïîçíàíèÿ — ïîíÿòèÿ,
ñóæäåíèÿ, óìîçàêëþ÷åíèÿ. Âàæíî ïîêàçàòü îãðàíè÷åííîñòü ýì-
ïèðèçìà è ðàöèîíàëèçìà â ðåøåíèè âîïðîñà îá èñòî÷íèêå çíà-
íèÿ è ðàñêðûòü äèàëåêòèêó ÷óâñòâåííîãî è ðàöèîíàëüíîãî â
ïîçíàíèè. Ïðè èçëîæåíèè ïðîáëåìû èíòóèöèè íóæíî îïèñàòü
åå òèïû, îçíàêîìèòüñÿ ñ ðàçëè÷íûìè âàðèàíòàìè îáúÿñíåíèÿ
åå ïðîèñõîæäåíèÿ, âûÿâèòü ðîëü èíòóèöèè â ïîçíàíèè.
     Ïðîáëåìà èñòèíû ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îäíó èç íàèáîëåå
ñëîæíûõ ôèëîñîôñêèõ ïðîáëåì. Íåîáõîäèìî âûÿâèòü çíà÷åíèå
è îãðàíè÷åííîñòü ðàçëè÷íûõ êîíöåïöèé èñòèíû, ñóùåñòâóþ-


                            — 14 —