Логика. Учебное пособие. Тимофеев А.И. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

11
ки родового понятия, но вместе с тем им присущи и свои видовые
признаки. Одно и то же понятие (за исключением высшего родового и
низшего видового понятий) может быть как видовым, так и родовым
одновременно в зависимости от того, по отношению к какому поня
тию оно рассматривается. Так, понятие “европеец” является видо
вым по отношению к понятию “человек” и одновременно родовым –
по отношению к понятию “грек”.
1. 5. Виды (классы) понятий
Все понятия могут быть разделены на отдельные виды.
1. Единичные и общие
Единичными (индивидуальными) понятиями называются та
кие, которые относятся к одному какомунибудь определенному
предмету, событию, отдельному явлению. Объем таких понятий
имеет только один элемент. Например, “Петербург”, “Отечественная
война 1812 года”.
Общими называются понятия, объем которых включает бо
лее одного элемента, например, “четное число” (в объеме беско
нечно много элементов), “петербургские вузы” (в объеме несколь
ко элементов).
2. Собирательные и разделительные
Собирательные понятия – это такие понятия, в которых ото
бражены признаки совокупности, собрания, группы однородных пред
метов, представляющих единое целое, например, “полк”, “собрание”,
“человечество”. То, что утверждается в собирательном понятии, от
носится ко всем предметам, обозначаемым данным понятием, но не
может быть приложимо к отдельным предметам, входящим в это це
лое. Например, в сообщении о том, что “собрание учеников десятого
класса проходило очень шумно” понятие “собрание учеников десято
го класса” употребляется в собирательном смысле. Это сообщение
нельзя распространить на каждого ученика. Возможно, что некото
рые ученики не шумели. Собирательные понятия тем отличаются от
общих понятий, что ими нельзя характеризовать отдельный пред
мет, а только их совокупность.
Разделительное понятие – это такое понятие, которое харак
теризует каждый отдельный член какоголибо класса, но не может
быть приложимо к классу в целом. Например, “Студенты второго
курса сдали экзамен по философии”. Хотя здесь говорится обо всех
студентах, но экзамен сдавал каждый.

Страницы