Социология. Токарева Е.М. - 57 стр.

у античных ученых Древней Греции - Платона, Аристотеля. Мудрец
древнего Китая Конфуций отмечал преимущества ушедших обществ
в сравнении с современном ему Китаем. В дальнейшем теория
общественного прогресса была сформирована и обоснована в XVII-
XVIII веках. В этой области работали ученые: Ф. Бэкон, Р. Декарт,
Ж.Ж.Руссо, И. Гердер, Г. Гегель, О.Конт и др.
     Большое внимание общественному прогрессу уделяли основатели
марксистской школы социологии К.Маркс, Ф.Энгельс, в России -
В.Ленин. Они предложили новое понимание прогресса, как
поступательного восходящего движения в целом, но в этом движении
имеются и отклонения, возвращения назад, зигзаги и замедления в
своей динамике. При этом они отказались от первоначально
сформулированной идеи о прогрессе, как о жестком прямолинейном
восходящем движении вперед. К.Маркс в качестве главного фактора
социального развития выделял производственные силы, которые
обеспечивают в обществе смену общественно-экономической
формации.
     Начиная с XIX века, в социологию входят теории эволюционного
и революционного развития общества. В эволюционных теориях
рассматривается развитие общества как медленный, постепенный,
относительно равномерный процесс восхождения, совершенствования
социальных форм от низших к высшим. Из ученых - представителей
этой концепции можно выделить Г. Спенсера, Э. Дюркгейма,
Ф.Тенниса и других.
     Приверженцы революционных концепций утверждают, что
общество переходит от одного этапа к другому путем радикальных,
качественных, резких, координальных преобразований,
осуществляемых путем социальных революций. Эту концепцию
обосновали К. Маркс, Ф.Энгельс, В.Ленин. На основе социального
эволюционизма была сформирована теория индустриального общества,
представителями разных ее ветвей были Р. Арон, У. Ростоу. Эта
теория описывает поступательное развитие общества как переход от
отсталого, аграрного общества с натуральным хозяйством и
сословиями к передовому, новому с развитой промышленностью –
«индустрией» и сложной системой разделения труда, которые
обуславливают формы поведения людей во всех сферах общественной


                                 57