Речевая культура будущего специалиста. Токмина Т.А - 69 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТвГТУ | Тверь

Составители: 

Рубрика: 

69
Троп – это оборот речи – употребление слова или выражения в
переносном значении. При этом в сознании говорящего и адресата
одновременно присутствуют два смысла – прямое и переносное. Это
метафора, метонимия, (синекдоха), ирония. Это средства создания
выразительной, художественной речи.
Однако нас интересуют не все языковые метафоры и метонимии. Если
мы говорим “гусеница
трактора”, “спинка стула”, “ножка стола”, “головка
лука”,”ручка чайника” – это все результаты метонимических переносов,
которые стали словарными, обиходными, утратили свою свежесть и
оригинальность, вышли из круга риторического интереса.
Другое дело, если мы назовём “змейкой” очередь. Особенности тропов
исходят из функций, которые они выполняют в речи.
1. Переносы значений отражают ход
познавательной деятельности
человека, Рассматривая окружающий мир, человек обнаруживает в нём: а)
сходные явления и вещи: “золото волос”, “серебряный дождь”; б)
группируют вещи и явления по их близости, смежности друг с другом: “Не
то на серебре, на золоте едал”; в) существует мир чувств, интеллекта.
Познать эти явления можно с помощью переносных образных
значений:”тоска грызёт”, “сердце плачет”, “правда глаза колет”, “ обида
саднит”,” душа на части рвётся” и т.д.
2. Переносы значений, тропы, отражают субъективный взгляд человека
на мир: о глазах человека можно сказать: “глаза – озёра”, глаза –бусинки,
глаза-угольки, глаза-звёздочки, глазки-изюминки”.Таким образом тропы
осуществляют реализацию третьего закона общей
риторики – закона
эмоцилнальности речи.
3. Тропы позволяют слушателям получить удовольствие от речи:
“Не лает, не кусает, а в дом не пускает”.
“Сидит дед в шубу одет….”
Духи – “летучий пленник, запертый в стекле”. (Шекспир У).
Тропы могут служить средством, которое обладает удивительной
смысловой ёмкостью, что помогает передать кратко весьма
сложное
содержание: “…вешать лапшу на уши”; “Гнаться за двумя зайцами”;
“запустить дурочку, валять дурака, закидать шапками, поминать, как
звали”.
Работая с художественной литературой, на занятиях по риторике
студенты – социологи первого курса Гуманитпрного факультета создали
богатый арсенал примеров риторических тропов и фигур. По этим
примерам легко определить, что они собой представляют
:

Страницы