ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Приложение Л
(рекомендуемое)
Схема анализа игры
1. Место, время, обстоятельства проведения.
2. Место данной игры в системе воспитательной работы с детьми.
3. Тема игры, ее соответствие с возрастными особенностями детей.
4. Цель игры.
5. Содержание игры.
6. Подведение итогов: логическое завершение игры, выделение
педагогом проявлений личности ребенка.
7. Педагогическое мастерство учителя (умение организовывать,
направить деятельность детей, тактичность, четкость, грамотность,
последовательность, эмоциональность учителя). Место и роль учителя в игре.
8. Общие выводы, предложения по совершенствованию деятельности
детей в игре.
Приложение Л (рекомендуемое) Схема анализа игры 1. Место, время, обстоятельства проведения. 2. Место данной игры в системе воспитательной работы с детьми. 3. Тема игры, ее соответствие с возрастными особенностями детей. 4. Цель игры. 5. Содержание игры. 6. Подведение итогов: логическое завершение игры, выделение педагогом проявлений личности ребенка. 7. Педагогическое мастерство учителя (умение организовывать, направить деятельность детей, тактичность, четкость, грамотность, последовательность, эмоциональность учителя). Место и роль учителя в игре. 8. Общие выводы, предложения по совершенствованию деятельности детей в игре.