Составители:
Рубрика:
Упражнение 1. Выразить в круговых схемах отношение между
субъектом и предикатом в следующих суждениях:
Каждый человек обладает способностью писать.
Каждый школьник умеет строить квадрат, равновеликий
данному прямоугольнику.
"Не знающий геометрии да не войдет сюда."
Все студенты философского факультета изучают логику.
Некоторые студенты университета - спортсмены.
Некоторые студенты не изучают логику.
Не все, что он сказал, истинно.
Люди часто говорят и о несерьезном.
Ни один студент не является профессором.
Никто не обнимет необъятное.
Упражнение 2. Обратить и превратить следующие суждения:
Все сокровища Эрмитажа являются государственным
достоянием.
Русский музей расположен в Михайловском дворце.
Эрмитаж не является частным собранием картин.
Некоторые музеи - художественные.
Некоторые музеи - архитектурные памятники.
Многие известные картины не выставлены в Эрмитаже.
На все спектакли Мариинского театра билеты раскуплены.
Многие петербургские спектакли пользуются успехом у зрителей.
Все костелы - культовые сооружения.
Некоторые культовые сооружения - не православные.
Все жители блокадного Ленинграда - Участники Великой Оте-
чественной войны.
Некоторые гранитные монолиты - триумфальные памятники.
Все художественные ценности подвержены разрушению.
Все станции Петербургского метро построены на общественные
средства.
2.2.2 . ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СУЖДЕНИЯМИ В
ЛОГИЧЕСКОМ КВАДРАТЕ
Простые суждения, имеющие одинаковые термины, но
различающиеся качеством и количеством, находятся в отношениях,
иллюстрируемых логическим квадратом. На основании указанных
отношений можно делать заключения, устанавливая следование
истинности или ложности одного суждения из истинности или
ложности другого суждения, не обращаясь к конкретному содержанию
этих суждений.
1. Отношение подчинения: A - I, E - O.
26
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- …
- следующая ›
- последняя »
