ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
100
ности и др. Здесь, как видим, одна теория оказывается метафорическим ис-
толкованием другой.
Общий вывод: научный прогресс (как в прошлом, так и особенно в
настоящем) в качестве одного из условий своей результативности и эффек-
тивности предполагает умение ученых работать в разных традициях и их
способность комбинировать эти традиции. Но что есть
новое в науке? Его
проявления весьма многообразны. Это - обнаружение неизвестных прежде
явлений и фактов, постановка и решение новых проблем, разработка новых
экспериментальных методов исследования, создание новых теорий и возник-
новение новых научных дисциплин, сенсационные открытия и др. Особенно
же важны научные революции, поскольку они ведут к радикальному пере-
смотру не
только специальной, но и общей картины мира, в которой интег-
рируются наиболее важные достижения естественных, гуманитарных и тех-
нических наук. Поэтому на анализе понятия "научная революция" необходи-
мо остановиться особо.
2. Научные революции как перестройка оснований науки. Типо-
логия научных революций и прогностическая роль философского зна-
ния.
Для понимания сущности научных
революций необходимо, прежде
всего, усвоение такого понятия, как основания науки, ибо каждая из этих
революций базируется именно на них. В состав оснований науки входят та-
кие компоненты: а) идеалы и нормы исследования, б) научная картина мира
и в) философские основания. Первый компонент выражает ценностные ус-
тановки науки и включает в
себя три вида идеалов и норм: а) доказательно-
сти и обоснования знания, б) объяснения и описания и в) построения и орга-
низации знания. В системе идеалов и нормативных структур выражен опре-
деленный образ познавательной деятельности, т.е. представление об обяза-
тельных процедурах, которые обеспечивают постижение истины; а этот об-
раз всегда
имеет социокультурную обусловленность - формируясь, он испы-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- …
- следующая ›
- последняя »