Психология. Трощий А.Р. - 116 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

116
a) раздражимости
b) чувствительности
c) перцептивной психики
d) появления интеллекта
I:
S: Основные функции психики:
a) отражение окружающего мира
b) понимание мира
c) регуляция поведения и деятельности
d) релаксации
I:
S: Различительная, оценочная и адаптацион-
ная функции являются функциями
a) психики
b) сознания
c) науки
d) бессознательного
I:
S: Главная отличительная особенность пси-
хики человека – это наличие
a) сознания
b) речи и языка
c) бессознательного
d) смысла в действиях
I:
S: Согласно современным научным воззре-
ниям, психика есть у
a) человека
b) животных
c) природы
I:
S: Основой психики является
a) мозг
b) центральная нервная система
c) соматическая нервная система
d) вегетативная нервная система
I:
S: Человеческая психика
a) не дана в готовом виде человеку с
момента рождения
b) не развивается сама по себе, если ре-
бенок изолирован от людей
c) дана в готовом виде человеку с мо-
мента рождения
I:
S: Психика человека
a) формируется у человека только при-
жизненно в процессе усвоения им
культуры, созданной предшествую-
щими поколениями
b) не развивается, если ребёнок не кон-
a) утомление
b) низкий уровень осведомленности
c) авторитетность источника информа-
ции
d) экстравертированность
I:
S: Внушение – это
a) процесс воздействия на психику чело-
века, при котором информация усваи-
вается без её осмысления и понимания
b) это форма мышления
c) процесс воздействия на сознание с
помощью аргументов
I:
S: Убеждение – это
a) такой процесс воздействия на психику
человека, при котором информация
усваивается без её осмысления и по-
нимания, некритично
b) это форма мышления
c) процесс воздействия на сознание с
помощью аргументов
I:
S: К числу свойств личности, способствую-
щих повышенной внушаемости, относятся
a) неуверенность в себе
b) низкая самооценка
c) чувство собственной неполноценности
d) робость
e) стеснительность
f) уверенность в себе
I:
S: Когда происходит выбор и проверка убеж-
дений, стиля жизни, профессии, самоопреде-
ления, жизненных планов – это время, соот-
ветствующее кризису
a) полового созревания
b) идентичности
c) смысла жизни
d) середины жизни
I:
S: Кризис 30 лет – это кризис
a) полового созревания
b) идентичности
c) смысла жизни
d) середины жизни
I:
S: Когда происходит переосмысление прожи-
тых лет жизни, её итогов – это время, соот-
ветствующее кризису
a) полового созревания

Страницы