Отечественная история (XIX-XX вв.). Часть II. Трубникова Н.В - 130 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

провождалось сломом традиционного образа жизни, насаждением еди-
ного советского (не русского!) стандарта. Возникла система перераспре-
деления финансовых, материальных и людских ресурсов в пользу наи-
менее развитых в индустриальном отношении регионов и прежде всего
национальных окраин. Для этого даже перекраивалась карта: Рудный
Алтай, традиционно осваиваемый русскими с XVIII в., был передан Каз-
ССР и стал основой для создания местной индустриальной базы. Есте-
ственным донором была Россия. Несмотря на массированную помощь,
индустриализация в Средней Азии, на Северном Кавказе почти не изме-
нила хозяйственно-культурный уклад местного населения, насчитываю-
щий тысячелетние традиции, их ориентацию на ценности исламского
мира.
Коллективизация, сопровождавшаяся созданием монокультурных
экономик и также сломом привычного образа жизни, в короткий срок
вызвала мощный психологический стресс, обнищание, голод, болезни.
Экономическое выравнивание сопровождалось вмешательством в ду-
ховную сферу: шла атеистическая пропаганда, репрессиям подвергалось
духовенство. При этом нужно иметь в виду, что и русские, также сохра-
нившие многие черты традиционного образа жизни, подвергались мощ-
ному давлению советской власти, а также вынуждены были за короткий
срок превратиться из сельского населения в горожан.
Военные годы сопровождались массовыми депортациями наро-
дов, заподозренных в предательстве. Начало этому процессу было поло-
жено летом 1941 г., когда после обвинения двухмиллионного немецкого
народа в якобы совершенном предательстве была ликвидирована Рес-
публика немцев – Поволжье, а все немцы были депортированы на вос-
ток страны. В 1943–1944 гг. были проведены массовые переселения
других народов европейской и азиатской частей СССР. Обвинения были
стандартны: сотрудничество с фашистами либо симпатии к японцам.
Вернуться в родные места, и то далеко не все, они смогли после 1956 г.
«Пряником» национальной политики стала «коренизация», т. е.
направление на руководящие, ответственные посты людей, чья националь-
ность значилась в названии республики. Национальным кадрам облегча-
лись условия получения образования. Так, на 100 научных работников в
1989 г. имелось аспирантов среди русских – 9,7 человека; белорусов –
13,4; киргизов – 23,9; туркмен – 26,2 человека. Национальным кадрам га-
рантировалось успешное продвижение и по служебной лестнице. Наци-
ональная принадлежность «определяла» профессиональные, умствен-
ные, деловые качества людей. Фактически государство само вводило
национализм, разжигало национальную рознь. И даже появление евро-
пейски образованного населения в национальных республиках, созда-
130

Страницы