ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ.....................................................................3
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для подготовки к практическим занятиям по темам
раздела «Введение. Литературный язык
раннего Средневековья (XI—XIV вв.)»……………………………………………..4
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Предмет и задачи курса. Проблема происхождения древнерусского языка
в связи с языковой ситуацией в Киевской Руси……………………………….…10
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Типы письменных памятников Древней Руси: жанрово-тематическая
дифференциация и
функциональная специализация. Язык памятников
церковно-книжной письменности XI—XVII вв…………………………………..12
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Язык памятников светской и деловой письменности Древней Руси……………13
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для подготовки к практическим занятиям по темам раздела
«Литературный язык Московского государства
(конец XIV — первая половина XVII в.).»
Языковая ситуация в Московской и Юго-Западной Руси.
Второе южнославянское влияние и
его роль в истории русского
литературного языка. Развитие московского приказного языка
и расширение его функций в XV—XVII вв.»……………………………………...19
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Реставрация старокнижных традиций. Второе южнославянское влияние
и его значение для языковой ситуации в Московской Руси……………………..24
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Языковая ситуация в Московской и Юго-Западной Руси.
Отражение разных книжно-письменных традиций
в текстах конца XIV — середины XVII в………………………………………….25
МЕТОДИЧЕСКОЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для подготовки к практическим занятиям по темам раздела
“Начальный этап формирования литературного языка русской нации
(вторая половина XVII в.) Становление литературного языка нового типа
