ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
1 Методические рекомендации студентам по организации
изучения дисциплины
Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие
студента путем планомерной, повседневной работы.
Общие рекомендации
Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей
программы, особое внимание, уделяя целям, задачам, структуре и содержанию
курса.
Работа с конспектом лекций
Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта
лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти
ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу.
Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте
вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за
помощью к преподавателю.
Каждую неделю отводите время для повторения пройденного материала,
проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам.
Выполнение лабораторных работ
На первом занятии получите у преподавателя график выполнения
лабораторных работ на текущий семестр. Обзаведитесь всем необходимым
методическим обеспечением.
Перед посещением лаборатории изучите теорию вопроса,
предполагаемого к исследованию, ознакомьтесь с руководством по
соответствующей работе и подготовьте протокол проведения работы, в
который занесите:
- название работы;
- цель работы;
- определите последовательность выполнения операции и порядок
документооборота;
- перечислите документы, на основании которых производятся записи
по счетам аналитического учета;
- в необходимых случаях произведите соответствующие экономические
расчеты;
- напишите проводки по счетам и заполните соответствующие регистры
бухгалтерского учета.
Оформление отчетов по лабораторным работам должно производиться
после окончания работы непосредственно в лаборатории или дома.
Для подготовки к защите отчета следует проанализировать полученные
результаты, сопоставить их с известными теоретическими положениями и
нормативными документами.
Оформленные отчеты по лабораторным работам защищаются студентами
в сроки установленные преподавателем.
5
1 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студента путем планомерной, повседневной работы. Общие рекомендации Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей программы, особое внимание, уделяя целям, задачам, структуре и содержанию курса. Работа с конспектом лекций Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю. Каждую неделю отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам. Выполнение лабораторных работ На первом занятии получите у преподавателя график выполнения лабораторных работ на текущий семестр. Обзаведитесь всем необходимым методическим обеспечением. Перед посещением лаборатории изучите теорию вопроса, предполагаемого к исследованию, ознакомьтесь с руководством по соответствующей работе и подготовьте протокол проведения работы, в который занесите: - название работы; - цель работы; - определите последовательность выполнения операции и порядок документооборота; - перечислите документы, на основании которых производятся записи по счетам аналитического учета; - в необходимых случаях произведите соответствующие экономические расчеты; - напишите проводки по счетам и заполните соответствующие регистры бухгалтерского учета. Оформление отчетов по лабораторным работам должно производиться после окончания работы непосредственно в лаборатории или дома. Для подготовки к защите отчета следует проанализировать полученные результаты, сопоставить их с известными теоретическими положениями и нормативными документами. Оформленные отчеты по лабораторным работам защищаются студентами в сроки установленные преподавателем. 5