ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
31
4. Сведения о лабораторной установке
Электрооборудование лабораторной установки состоит из
синхронного низковольтного электродвигателя, сочлененного с
возбудителем, аппаратов управления, контрольно-измерительных
приборов и сигнальных ламп.
Электродвигатель с возбудителем установлены на постаменте в
зале лаборатории. Остальная часть электрооборудования смонтирована
на двух панелях. Причем все сопротивления, трансформатор тока для РТА,
вентили и выключатель в цепи статора В1 — на обратной стороне
панелей.
Монтаж схемы выполнен на обратной стороне панелей.
Напряжение на входе выключателей В1 и В2
220В.
На панелях приведена электрическая принципиальная схема
управления синхронным высоковольтным электродвигателем
компрессорной установки. На этой схеме в цепи статора показан
разъединитель (позиционное обозначение
В1).
В схеме же
лабораторной установки вместо него используется выключатель с
автоматическим возвратом (автомат).
В лабораторной установке электроконтактный манометр имитирован
кулисным механизмом с приводом от микродвигателя. Вместе с
кулисой перемещается показывающая стрелка. В одном из крайних
положений кулисы замыкается РДН, в другом крайнем положении -
контакт
РДВ.
Микродвигатель подключен к выходу выключателя В2
через тумблер. Включенное состояние тумблера соответствует надписи
на панели «Работа на магистраль».
Лабораторная установка не требует сборки схемы.
5. Программа работы
Программу работы следует выполнять в соответствии
с
методическими указаниями раздела 5.
1. Изучить электрическую принципиальную схему управления
синхронным высоковольтным электродвигателем компрессорной
установки.
2. Изучить электрооборудование лабораторной установки,
сопоставляя его с электрической принципиальной схемой управления
синхронным высоковольтным электродвигателем компрессорной
установки.
3. Составить электрическую принципиальную схему управления
синхронным электродвигателем лабораторной установки.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- следующая ›
- последняя »
