Институциональная экономика. Юдкевич М.М. - 37 стр.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ВАРИАНТ 6                           1    2    3    4    5
2
По институциональной экономике
                                 ФИО:_______________



1. Дайте определение рентоориентированного поведения. Приведите примеры. Является ли
   рентоориентированное поведение эффективным, если да, то при каких условиях и почему?

2. Проиллюстрируйте результаты теоремы Коуза на ящике Эджуорта.

3. Перечислите и кратко опишите внутренние механизмы обеспечения дисциплины агента во
   взаимоотношениях «менеджер – акционер».

4.
        Чук заключает с братом Геком контракт на вынос помойного ведра: поскольку Чук старше,
мама поручает выносить ведро ему, но сам Чук считает это делом не серьезным и хочет
перепоручить это брату.
        Мусоропровод в доме отсутствует, и Гек может либо выносить ведро на помойку
(прикладывая усилия в размере е=9) либо вываливать его за углом дома (прикладывая усилия в
размере е=3).
        За каждое вынесенное ведро мама выдает Чуку определенное количество конфет, меняющееся
в зависимости от ее настроения (которое, в свою очередь во
многом определяется тем, нашла ли она за домом кучу мусора
                                                                Усилия       Конфеты Чука
или нет). Таким образом, зависимость полученных Чуком
                                                                  Гека
конфет от настроения мамы и усилий Гека представима в виде:               R1 = 5000 R2 =7500
        Функция         полезности   Гека      имеет     вид      e=3        0.75       0.25
U ( w, e) = 4 w − (1 + e )
                        2
                             где w – количество конфет,           e=9        0.25       0.75
получаемых им от Чука за работу, а е – его усилия по выносу
ведра. Чук максимизирует количество остающихся в его распоряжении конфет.
       Известно также, что Гек может отказаться выносить ведро за Чука, наслаждаясь бездельем на
U alt = 30 единиц полезности.
Задание:
(1) Изобразите дерево игры. Где в данном взаимодействии может проявиться проблема морального
риска?
(2) Каково отношение Чука и Гека к риску? Проиллюстрируйте ответ на графике, подтвердите
аналитически (график и формулы необходимо пояснить).
(3) Какой контракт предложит Чук Геку в случае, если он может проверить, куда Гек выкинул мусор?
Каковы будут (в среднем) количества конфет, получаемые каждым из мальчиков? Какую полезность
получит Гек от принятия такого контракта? Оцените эффективность распределения риска в данном
контракте.
(4) Какой контракт предложит Чук Геку в случае асимметрии информации об усилиях Гека по
выносу ведра. Каковы будут (в среднем) количества конфет, получаемые каждым из мальчиков?
Какую полезность получит Гек от принятия такого контракта? Сравните результат с полученным в
предыдущем пункте и поясните, почему он изменился/не изменился. Оцените эффективность
распределения риска в данном контракте.
(5)* Предположим, что исходные параметры взаимодействия изменились и теперь U alt = 28 . Как
изменятся параметры оптимальных контрактов, полезности мальчиков и премия за риск в этом
случае? Почему? (Пересчитывать всю задачу не обязательно, главное – объяснить направление и
причины изменений).

5.
                                               37