ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
1. Общая часть
Детская художественная школа (ДХШ) относится к группе специаль-
ных учебно-воспитательных зданий. Ее главная задача состоит в художе-
ственно-эстетическом воспитании одаренных и всех желающих заниматься
художественным творчеством детей. Искусство духовно обогащает чело-
века, формирует гармоничную личность, изменяет мировоззрение и миро-
восприятие. Для многих учащихся художественная сфера деятельности
может стать
профессией. В будущем ее выпускники становятся художни-
ками, дизайнерами, декораторами, архитекторами полиграфистами, рес-
тавраторами, экспертами, стилистами.
Взаимодействие с искусством – это не только образование и ремесло –
это образ жизни. Можно вспомнить, что дворянские дети на Руси помимо
музыки, танцев, иностранных языков, хороших манер, обучались так же
искусству и живописи. Сегодня дизайн захватил
все области нашей жизни.
К примеру, наложение грима – это искусство визажа, манера одеваться –
это работа стилиста, интерьер квартиры создают дизайнеры интерьеров.
Общеобразовательная школа обеспечивает сегодня хороший уровень
естественнонаучного и гуманитарного образования. Художественная об-
щеобразовательная подготовка сегодня недостаточна, и частично она мо-
жет быть восполнена в обществе за счет специальных студий,
кружков,
центров и ДХШ. В связи с этим в ДХШ должна быть создана особая среда
художественного творчества, общения, воспитания. В архитектуре это вы-
ражается в особом планировочном решении организации пространства
школы и художественно-образной проработке формы здания.
2. Цель и задачи курсового проекта
Выполнение курсового проекта ДХШ ставит целью:
-разработать проект здания школы с учетом сегодняшних требований
-архитектурно художественных, функциональных, экономических,
строительных и градостроительных.
-учиться овладевать приемами архитектора в решении профессио-
нальных вопросов.
При разработке проекта ДХШ ставятся задачи:
-решение градостроительной композиции объекта;
-изучение функциональных особенностей данного типа здания;
-разработка объемно
-пространственной композиции здания с учетом
законов эстетики;
-выявление формы здания, используя различные конструктивные
приемы, отделочные материалы, цвет, фактуру, светотень;
-совершенствование графического мастерства эскизирования, выпол-
нения чертежей, подачи проекта;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »