Задания к практическим занятиям по современному русскому языку. Узерина М.С. - 19 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

19
уходили от берега гряда за грядой и выглядывали друг из-за друга множеством
пик разной высоты, делая местность декоративной, сказочной, нереальной
(Г. Е. Николаева).
Задание 9. Определите, с какой целью используются синонимы в
следующих примерах. В каких случаях реализована: 1) семантическая функция
синонимов; 2) стилистическая, где синонимия носит контекстуальный
характер?
1. А на
неделе хозяйка велела начистить селедку, а я начал с хвоста, а она
взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать (А. П. Чехов).
2. Здесь за столом сидели какие-то три бабы и угощались. Увидев гостя, они
переглянулись и перестали есть. (А. П. Чехов). 3. А я, брат, с ярмарки.
Поздравь: продулся в пух! Поверишь ли, что не только убухал четырех рысаков
– просто все спустил… (Н. В. Гоголь). 5. В такие дни краски все смягчены;
светлы, но неярки; на всем лежит печать какой-то трогательной красоты
(И. С. Тургенев). 6. Один молодой шутник пил чай вприкуску и все
приговаривал: «Люблю, грешный человек
, побаловать себя китайскою травкой»
(А. П. Чехов). 7. Да ведь избушку эту и домом не назовешь – так, времянка…
Дом охотников Колосовых – действительно дом, отменная изба (Из газет).
8. – Послушайте, матушка. Да вы рассудите только хорошенько: ведь вы
разоряетесь. А теперь примите только в соображение то, что заседателя вам
подмасливать больше не
нужно… Я совершу даже крепость на свои деньги,
понимаете ли вы это?.. Послушайте, матушка… Эх, какие вы! Что же они могут
стоить? Рассмотрите: ведь это прах. Понимаете ли? Это прах… О чем вы
думаете, Настасья Петровна?
– Право, я все не приберу, как мне быть, лучше я вам пеньку продам
(Н
.В. Гоголь).
9. Сколько раз пытался я ускорить
Время, что несло меня вперед,
Подхлестнуть, вспугнуть его, пришпорить,
Чтобы слышать, как оно идет (С. Я. Маршак).
V. ЛЕКСИЧЕСКИЕ АНТОНИМЫ
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТИПЫ АНТОНИМОВ
Задание 1. Выделите из примеров слова-антонимы, определите их структуру
и семантическую основу противоположностей.
1. Вопрос же о
том, кто на земле полезен и бесполезен, не Буренину решать
и не нам (А. П. Чехов). 2. Даже Крылов сказал, что пустую бочку слышнее, чем
полную (А. П. Чехов). 3. – Ну, чего ж жалеть? Волга дала, Волга и взяла
(М. Горький). 4. Говорить «просто» и говорить «понятно» – не синонимы. Для
неспециалиста может быть
«непонятно» и то, что сказано очень просто

Страницы