Организация производства на предприятиях отрасли. Васенева Т.И. - 4 стр.

                     Цель изучения дисциплины

      Целью изучения дисциплины «Организация производства на предприятиях
отрасли» является получение студентами знаний, необходимых для
квалифицированного решения комплексных вопросов рационального ведения
производства, организации производства и оперативного управления
деятельностью предприятий текстильной промышленности.
      В результате изучения дисциплины студент должен:
- иметь представление об организации производства как части общей теории и
практики производственного менеджмента, основных принципах, формах и
методах организации производственных систем;
 - знать научные основы рациональной организации производства и уметь их
использовать     при     исследовании    и    проектировании    организации
производственных процессов на предприятиях отрасли;
закономерности развития и принципы проектирования организации отраслевого
производства,
- овладеть навыками разработки проектов организации основных, вспо-
могательных и обслуживающих производственных процессов на предприятиях
отрасли;
- владеть профессиональными         навыками    в   области организационно-
экономических и       инженерно-технологических    проблем,     отражающих
специфику предприятия конкретной отрасли.

            Рекомендации к самостоятельной работе студентов

     Основная задача курса «Организация производства» состоит в том, чтобы
вооружить будущего экономиста теоретическими знаниями и практическими
навыками исследования и проектирования основных, вспомогательных и
обслуживающих производственных процессов на предприятиях отрасли, научить
профессиональным навыкам в области организационно-экономических и
инженерно-технологических проблем, отражающих специфику предприятия
конкретной отрасли.
     Курс «Организация производства» базируется на глубоких знаниях
особенностей технологических процессов в текстильной промышленности.
Процесс изучения дисциплины включает в себя аудиторные занятия в форме
лекций - 74 час, лабораторных занятий - 37 часов и самостоятельной работы
студентов (СРС) – 117 часов.
     Наиболее сложным процессом является самообразование студента.
     Рекомендуется      данный     процесс     проводить   в    следующей
последовательности:
   - подбор литературы в соответствии с указанной темой;


                                     3