ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
21
132. Даны координаты двух векторов. Определить угол между векторами.
133. Индивидуальное(!) задание, которое передается преподавателю перед
началом собеседования по этой теме:
Номер индивидуального задания определяет преподаватель!
Опишите постановку задачи , создайте математическую модель ее реше-
ния, разработайте блок-схему и работающую программу, проведите тес -
тирование и отладку программы, обдумайте полученные результаты.
Индивидуальные задания
1. Присвойте целой переменной третью от конца цифру в записи положитель -
ного целого числа.
2. Присвойте целой переменной первую цифру из дробной части положитель -
ного вещественного числа.
3. Идет k -я секунда суток. Определить , сколько полных часов (h) и полных
минут (m) прошло к этому моменту.
4. Определить f - угол в градусах между положением часовой стрелки в начале
суток и ее положением в h часов, m минут и s секунд (
0
11
≤
≤
h
,
0
≤
m
,
s
≤
59
).
5. Определить h – полное количество часов и m – полное количество минут ,
прошедших от начала суток до того момента (в первой половине дня), когда
часовая стрелка повернулась на f градусов (
011
≤
<
f
, f – вещественное
число).
6. Пусть k – целое число от 1 до 365. Присвоить целой переменной n значение
1 , 2, … , 7 в зависимости от того, на какой день недели (пн, вт, … , вс) прихо-
дится k - й день невисокосного года, в котором 1 января – понедельник.
7. Поменяйте местами значения переменных х, у и z так, чтобы в х оказалось
значение переменной у , в у – значение переменной z , а в z – прежнее значе-
ние переменной х.
8. Поменяйте местами значения целых переменных х и у, не используя допол -
нительные переменные.
9. Определите число, полученное выписыванием в обратном порядке цифр за-
данного целого трехзначного числа.
10. Вычислите дробную часть среднего арифметического и дробную часть
среднего геометрического трех заданных чисел.
11. Дано время запуска ракеты в часах , минутах , секундах и время полета в се-
кундах . Найти и напечатать время возвращения ракеты на землю .
12. Пусть даны целые числа m, n (часы , минуты),
0
11
≤
≤
m
,
0
59
≤
≤
n
,
определяющие время суток. Определите наименьшее время (число полных
минут ), которое должно пройти до того момента, когда часовая и минутная
стрелки на циферблате совпадут .
13. Пусть даны целые числа m, n (часы , минуты),
0
11
≤
≤
m
, 1, определяющие
время суток. Определите наименьшее время (число полных минут ), которое
должно пройти до того момента, когда часовая и минутная стрелки на ци-
ферблате расположатся перпендикулярно друг другу.
