Теория физической культуры и спорта. Васькина Г.Е. - 26 стр.

UptoLike

Составители: 

26
Приложение 3
Образец оглавления курсовой работы реферативного типа
Тема: Развитие координационных способностей
у детей младшего школьного возраста
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Особенности физического развития детей младшего школьного
возраста…………………………………………………….....................................5
1. 1. Характеристика детей младшего школьного возраста…………….…........5
1. 2. Особенности развития физических качеств детей младшего
школьного возраста……………………………………………………………….7
Глава 2. Координационные способности как один из видов
двигательных
способностей……………………………………………………………………..12
2. 1. Понятие «координационные способности»……………………….……...12
2. 2. Виды координационных способностей…………………………………...16
Глава 3. Методы развития координационных способностей…………………20
3. 1. Методы развития координационных способностей……………………...20
3. 2. Методы оценки координационных способностей………………………..24
3. 3. Методика развития координационных способностей детей
младшего школьного возраста…………………….……………………………27
Заключение……………………………………………………………………….29
Список использованной литературы…………………………………………...30
                                                      Приложение 3
       Образец оглавления курсовой работы реферативного типа

              Тема: Развитие координационных способностей
                  у детей младшего школьного возраста


                               Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Особенности физического развития детей младшего школьного
возраста…………………………………………………….....................................5
1. 1. Характеристика детей младшего школьного возраста…………….…........5
1. 2. Особенности развития физических качеств детей младшего
школьного возраста……………………………………………………………….7
Глава 2. Координационные способности как один из видов двигательных
способностей……………………………………………………………………..12
2. 1. Понятие «координационные способности»……………………….……...12
2. 2. Виды координационных способностей…………………………………...16
Глава 3. Методы развития координационных способностей…………………20
3. 1. Методы развития координационных способностей……………………...20
3. 2. Методы оценки координационных способностей………………………..24
3. 3. Методика развития координационных способностей детей
младшего школьного возраста…………………….……………………………27
Заключение……………………………………………………………………….29
Список использованной литературы…………………………………………...30




26