Русский как иностранный: профессиональная сфера общения. Вавилова Е.Н - 83 стр.

UptoLike

Притекстовые задания:
1. Прочитайте текст, объясните значение новых слов.
2. В каком стиле написан текст?
3. Как вы поняли выделенные слова?
4. Определите главную тему текста. Озаглавьте его.
5. О какой проблеме Интернета говорится в тексте?
6. Сколько подтем можно выделить в тексте?
7. Расскажите о вирусах и антивирусных защитах в про-
шлом, на настоящий момента и перспективах их развития.
КОММЕНТАРИЙ
Сигнатурный метод обнаружения обойти очень просто - достаточ-
но перепаковать программу или изменить значения ключа шифрования.
Поэтому даже технически плохо подготовленный злоумышленник, имея
"конструктор" вредоносной программы, может создать сотни новых ее
экземпляров. Для обхода же проактивных технологий, особенно осно-
ванных на анализе поведения программ, требуется менять алгоритм ра-
боты программы. Это под силу только достаточно квалифицированным
вирусописателям, поэтому принципиально новые модификации вредо-
носных программ появляются значительно реже". То есть это "не тоже
самое". По моему мнению, эффективным не может быть только один из
рассмотренных подходов. Лучшие защитные решения в дальнейшем
будут совмещать в себе технологии защиты на основе Black-list- и
White-list-подходов; также будут совместно использоваться эвристиче-
ские и сигнатурные технологии. Эффективность бинарного деления
(хороший/плохой, разрешать все/запрещать все) явно недостаточна для
обеспечения безопасности в современном сложном и быстроменяю-
щемся мире. Эта концепция сменится парадигмой гибкой защиты, в ко-
торой и категорий ПО будет несколько (например, известный хороший,
известный плохой, неизвестный доверенный, известный недоверенный),
и работа ПО будет ограничиваться гибко - набор разрешенных операций
будет гибко настраиваемым, что позволит эффективно бороться с вре-
доносным программным обеспечением, при этом не блокируя работу
нормального, хоть и похожего на подозрительный, софта.
НИКОЛАЙ ГРЕБЕННИКОВ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ДЕПАРТАМЕНТА ИННОВА-
ЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ "ЛАБОРАТОРИИ КАСПЕРСКОГО"
Послетекстовые задания
1. Какова функция данного комментария?
2. Каково отношение автора комментария к содержанию статьи?
83