Технология организации и оформления научно-исследовательских работ. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Содержание и комментарии к некоторым этапам исследования
1. Выбор руководителя исследования.
Важно правильно выбрать руководителя. Он определяется:
совпадением интересов будущего исследователя с научным ру-
ководителем;
работоспособностью будущего исследователя: нужен ли руково-
дитель – «толкач», или «слушатель», или «генератор идей».
Среди научных руководителей выделяют несколько категорий ученых:
занимающиеся наукой и имеющие желание работать вместе с исследова-
телем, отрабатывать различные научно-исследовательские подходы;
имеющие молодых исследователей, однако, занятые и поэтому уделяю-
щие им недостаточно внимания;
не испытывающие желания работать, но имеющие молодых исследовате-
лей;
проводящие собственные научные изыскания, умеющие организовать не
только свой труд, желающие сотрудничать с молодыми учеными.
2. Определение темы будущего исследования.
2.1. Факторы, определяющие выбор темы:
личный интерес исследователя к проблеме;
наличие у исследователя положительного опыта по интере-
сующей проблеме;
соответствие избранной темы реальным возможностям конкрет-
ного исследователя;
противоречия, выявленные в результате анализа изученной лите-
ратуры или опыта педагогической практики;
актуальность проблемы, соответствие требованиям науки и прак-
тики;
отсутствие исследований по данной проблеме.
2.2. Ознакомление с литературой по данной проблеме. Работа в библиотеке с
каталогами (залы каталожный и справочный).
Каталожный зал. В нем находятся:
алфавитный каталог, который содержит расстановку по авторам;
систематический каталог – по темам;
предметный каталог в нем размещены названия книг по рубрикам, каждая
из которых посвящена определенной теме;
каталог новых поступлений дает представление о поступивших изданиях
книг за последний год.
В каждой библиотеке есть отдел или зал «Справочный», где находятся
                      ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

    Содержание и комментарии к некоторым этапам исследования

                                      1. Выбор руководителя исследования.
Важно правильно выбрать руководителя. Он определяется:
         совпадением интересов будущего исследователя с научным ру-
           ководителем;
         работоспособностью будущего исследователя: нужен ли руково-
           дитель – «толкач», или «слушатель», или «генератор идей».
  Среди научных руководителей выделяют несколько категорий ученых:
 занимающиеся наукой и имеющие желание работать вместе с исследова-
  телем, отрабатывать различные научно-исследовательские подходы;
 имеющие молодых исследователей, однако, занятые и поэтому уделяю-
  щие им недостаточно внимания;
 не испытывающие желания работать, но имеющие молодых исследовате-
  лей;
 проводящие собственные научные изыскания, умеющие организовать не
  только свой труд, желающие сотрудничать с молодыми учеными.

                            2. Определение темы будущего исследования.

2.1. Факторы, определяющие выбор темы:
          личный интерес исследователя к проблеме;
          наличие у исследователя положительного опыта по интере-
            сующей проблеме;
          соответствие избранной темы реальным возможностям конкрет-
            ного исследователя;
          противоречия, выявленные в результате анализа изученной лите-
            ратуры или опыта педагогической практики;
          актуальность проблемы, соответствие требованиям науки и прак-
            тики;
          отсутствие исследований по данной проблеме.
2.2. Ознакомление с литературой по данной проблеме. Работа в библиотеке с
каталогами (залы каталожный и справочный).
      Каталожный зал. В нем находятся:
алфавитный каталог, который содержит расстановку по авторам;
систематический каталог – по темам;
предметный каталог – в нем размещены названия книг по рубрикам, каждая
из которых посвящена определенной теме;
каталог новых поступлений – дает представление о поступивших изданиях
книг за последний год.
      В каждой библиотеке есть отдел или зал «Справочный», где находятся