Рейтинговая система оценки знаний студентов, деятельности преподавателей и подразделений вуза. Верещагин Ю.Ф - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

циалиста с указанием учебного рейтинга (R
ун
) и творческого рей-
тинга (R
тн
).
1.8.19 По величине рейтинга студента (R
б
) (за четыре года обучения)
осуществляется формирование списков студентов по специально-
стям в порядке уменьшения рейтинга с указанием учебного рейтин-
га (R
уб
) и творческого рейтинга (R
тб
) с целью отбора студентов для
дальнейшего обучения по образовательно-профессиональным про-
граммам третьего уровня.
1.8.20 По величине рейтинга студента (R
и
) осуществляется формирова-
ние списков по специальностям в порядке уменьшения рейтинга
для определения очередности в трудоустройстве.
1.8.21 Для анализа хода учебного процесса считают:
а) рейтинг группы
стстгр
NRR
å
= ,
где
å
ст
R – сумма рейтингов студентов группы;
N
ст
– количество студентов в группе;
б) рейтинг курса (потока)
гргрк
NRR
å
= ,
где
å
гр
R – сумма рейтингов групп потока;
N
гр
– количество групп на потоке;
в) рейтинг факультета
ккф
NRR
å
= ,
где
å
к
R – сумма рейтингов курса;
N
к
– количество курсов (потоков) на факультете.
1.9 Расчет стипендии студента
Немаловажное стимулирующее значение в саморегулировании учебной
деятельности студента имеет материальное поощрение студентов в виде инди-
видуальных размеров стипендии. Назначение студенту индивидуальной сти-
пендии позволит влиять на внутреннюю мотивацию студента, затрагивая его
личностные качества, стимулируя их на концентрацию волевых усилий для
достижения более высоких успехов в учебной деятельности. В связи с чем
предлагается следующая методика расчета размера стипендии, учитывающая
уровень достигнутых успехов в учебе каждого студента. 
           циалиста с указанием учебного рейтинга (Rун) и творческого рей-
           тинга (Rтн).
     1.8.19 По величине рейтинга студента (Rб) (за четыре года обучения)
           осуществляется формирование списков студентов по специально-
           стям в порядке уменьшения рейтинга с указанием учебного рейтин-
           га (Rуб) и творческого рейтинга (Rтб) с целью отбора студентов для
           дальнейшего обучения по образовательно-профессиональным про-
           граммам третьего уровня.
     1.8.20 По величине рейтинга студента (Rи) осуществляется формирова-
           ние списков по специальностям в порядке уменьшения рейтинга
           для определения очередности в трудоустройстве.
     1.8.21 Для анализа хода учебного процесса считают:
           а) рейтинг группы

                                R гр = å R ст N ст ,

          где    å R ст – сумма рейтингов студентов группы;
               Nст – количество студентов в группе;
          б) рейтинг курса (потока)

          R к = å R гр N гр ,

           где   å R гр – сумма рейтингов групп потока;
               Nгр – количество групп на потоке;
          в) рейтинг факультета

           R ф = å R к Nк ,

           где   å R к – сумма рейтингов курса;
                 Nк – количество курсов (потоков) на факультете.

     1.9 Расчет стипендии студента

     Немаловажное стимулирующее значение в саморегулировании учебной
деятельности студента имеет материальное поощрение студентов в виде инди-
видуальных размеров стипендии. Назначение студенту индивидуальной сти-
пендии позволит влиять на внутреннюю мотивацию студента, затрагивая его
личностные качества, стимулируя их на концентрацию волевых усилий для
достижения более высоких успехов в учебной деятельности. В связи с чем
предлагается следующая методика расчета размера стипендии, учитывающая
уровень достигнутых успехов в учебе каждого студента.

Страницы