Рейтинговая система оценки знаний студентов, деятельности преподавателей и подразделений вуза. Верещагин Ю.Ф - 57 стр.

     4 Рейтинг высшего учебного заведения

      Расчет рейтинга высшего учебного заведения и его специальностей осу-
ществляют по временной методике определения рейтингов специальностей и
вузов, изложенной в Приложении к приказу Минобразования России от
19.02.2003 № 593.

     4.1 Методика определения рейтинга вуза

      Основу методики составляет структура критериев, соответствующая ие-
рархической декомпозиции сложной глобальной цели системы, содержательно
определенной как “Обеспечение соответствия содержания и качества образова-
ния потребностям граждан и комплексу общественно-государственных требо-
ваний” /16/.
      Структура и состав дерева критериев на содержательном уровне пред-
ставлены ниже.

     4.1.1 Глобальный критерий

     а ) Потенциал
        1) Интеллектуальный потенциал:
           - квалификация профессорско-преподавательского состава;
           - перспективность профессорско-преподавательского состава;
           - связь с академической наукой.
        2) Материальная и информационная база:
           - обеспеченность учебно-лабораторной базой;
           - обеспеченность инструментальной базой;
           - обеспеченность компьютерной базой;
           - обеспеченность библиотечными фондами.
        3) Социально-культурная база:
           - обеспеченность местами в общежитиях;
           - обеспеченность общественным питанием;
           - санаторно-профилактическая база ;
           - спортивная база .
     б) Активность
        1) Подготовка кадров:
           - подготовка специалистов;
           - аспирантура;
           - эффективность аспирантуры;
           - подготовка кадров высшей квалификации.
        2) Производство и апробация знаний и технологий:
           - госзаказ на научные исследования ;
           - конкурентность прикладной науки;