ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
42
19. Словесные команды, с помощью которых ребенок организует свою деятельность,
первоначально исходили от близких ему взрослых людей, позже эти команды были
интериоризованы (стали внутренними командами). Аналогично действуют коллективные
монологи, в произнесении которых принимают участие члены первобытного общества.
20. При использовании символа коммуникативная языковая функция преобладает над
функцией производства значения.
21. Исторически, первоначально возникли отношения товарного обмена, а затем, на основе
этой модели – возникли брачные правила, требующие обмена женщинами.
22. При состояниях физической усталости, эмоциональной нестабильности, опьянения и
иных токсикозов, количество жестов, сопровождающих речь, резко сокращается. Этот
факт свидетельствует против жестовой теории происхождения языка.
23. Язык можно определить как обобщенную модельную совокупность всех речей.
24. Колдовство – это манипуляции над внешней формой знака, производимые с целью
предполагаемого воздействия на содержание. Эта форма магии базируется на
фетишистских представлениях о жесткой, присущей самому знаку (а не привносимой
толкователем знака) связи означаемого и означающего.
25. В тех случаях, когда человек называет разные предметы одним именем, он выделяет
главные и второстепенные детали, характеризующие эти предметы, и отождествляет
предметы между собой по схожести “главных” признаков. Критерием того, какие черты
следует считать главными, а какие – второстепенными, выступают требования
практической деятельности, ради которой в языке происходит данное обобщение
разнородных предметов.
Контрольная работа № 2
Особенности коммуникативной деятельности (общения) человека
Часть I.
Верно или нет?
1. Системы коммуникации человека или, в зоопсихологии, системы коммуникации
животных, которые используют не только слова, но также и другие знаки (например,
музыкальные звуки, позы, телодвижения, условные символы), принято называть
«языками». Общая функция всех таких «языков» состоит в обеспечении процесса
общения, передачи информации.
2. Адресант сообщения – это слушатель, а адресат – это говорящий.
3. Пользователь знака – это человек, который порождает или воспринимает знаковую
информацию.
4. Использование конвенциональных знаков (то есть таких знаков, в которых
воспринятая форма, или означающее, не похоже по своим физическим
характеристикам на стоящее за этой формой содержание, или означаемое)
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- …
- следующая ›
- последняя »
