Составители:
Рубрика:
5
Отличие деятельности от бездеятельности заключается в воз-
можности управления риском.
Вопросы для контроля:
1. В чём заключаются цели и задачи науки БЖД?
2. Рассмотреть воздействие факторов опасности на человека в
различных ситуациях.
3. Подтвердить примерами правомерность аксиомы о потенци-
альной опасности деятельности.
Библиографический список:
1. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов/
С.В.Белов,
А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В.Белова.
2-е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк., 1999. -448 с.
2. Измалков В.И., Измалков А.В. Техногенная и экологическая
безопасность и управление риском.-СПб.:НИЦЭБ РАН, 1998. -
482 с.
ТЕМА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ И ПАРАМЕТРЫ
ОПАСНОСТЕЙ
, ПРИЧИН И ПОСЛЕДСТВИЙ
Опасности потенциальные и реальные. Классификация
опасностей по причинам возникновения и вызываемым последст-
виям. Причинно-следственная связь.
Создавая техносферу, человек стремится к повышению
комфортности среды обитания, к обеспечению защиты от естест-
венных негативных воздействий. Взаимодействие человека со
средой обитания может быть позитивным и негативным, характер
взаимодействия определяют потоки
вещества, энергии и инфор-
мации. По причине возникновения различают опасности естест-
венного, техногенного и антропогенного происхождения. Естест-
венные опасности обусловлены природными и климатическими
явлениями. Техногенные опасности создаются элементами тех-
носферы, а антропогенные – ошибочными или умышленными
(диверсии) действиями человека.
По природе воздействия на человека опасности можно раз-
делить на физические, химические
, биологические и психофи-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
