ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
8
И. 151. 30. 03. - 2000
1. Познавательное отношение человека к миру. Агностицизм, скептицизм и
гносеологический оптимизм. Субъект и объект познания.
2. Мышление и действительность. Проблема истины.
3. Практика как основа познания и критерий истины.
4. Познание и творчество. Вера и знание, понимание и объяснение.
5.Рациональное и иррациональное в познании. Научное и вненаучное знание.
Критерии научности.
6.Структура научного познания, его формы и методы. Рост научного знания.
Научные революции и смены типов рациональности.
7. Наука и техника. Особенности технического познания и творчества.
Компьютеризация и информационные технологии как фактор развития научно-
технического знания.
7.1.8. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.
1. Развитие и прогресс человечества.
2. Глобальные проблемы современности.
3.Будущее и средства его прогнозирования. Взаимодействие цивилизаций и
сценарии будущего.
4.Информационная революция и становление информационной цивилизации
8. Практические занятия
Не предусмотрены.
9. Лабораторные занятия.
Не предусмотрены.
10. Семинарские занятия.
1. Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества.
2. Становление философии и этапы ее исторического развития. Философия
Древнего мира.
3. Философия средних веков.
4. Европейская философия ХУП-ХУШ вв. Философская классика конца ХУШ-
ХIХвв.
5. Отечественная философия ХI - ХХ вв.
6. Философия в современном мире.
7. Учение о бытии и материи.
8. Проблема человека в философии
9. Человек и исторический процесс. Формационная и цивилизационная
концепции общественного развития.
10. Смысл человеческого бытия. Нормы, ценности и идеалы человечества.
11. Сознание, самосознание, личность.
12. Познание. Научное познание, его структура, формы и методы.
13. Будущее человечество. Глобальные проблемы современности.
11. Другие виды аудиторных занятий
И. 151. 30. 03. - 2000
1. Познавательное отношение человека к миру. Агностицизм, скептицизм и
гносеологический оптимизм. Субъект и объект познания.
2. Мышление и действительность. Проблема истины.
3. Практика как основа познания и критерий истины.
4. Познание и творчество. Вера и знание, понимание и объяснение.
5.Рациональное и иррациональное в познании. Научное и вненаучное знание.
Критерии научности.
6.Структура научного познания, его формы и методы. Рост научного знания.
Научные революции и смены типов рациональности.
7. Наука и техника. Особенности технического познания и творчества.
Компьютеризация и информационные технологии как фактор развития научно-
технического знания.
7.1.8. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.
1. Развитие и прогресс человечества.
2. Глобальные проблемы современности.
3.Будущее и средства его прогнозирования. Взаимодействие цивилизаций и
сценарии будущего.
4.Информационная революция и становление информационной цивилизации
8. Практические занятия
Не предусмотрены.
9. Лабораторные занятия.
Не предусмотрены.
10. Семинарские занятия.
1. Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества.
2. Становление философии и этапы ее исторического развития. Философия
Древнего мира.
3. Философия средних веков.
4. Европейская философия ХУП-ХУШ вв. Философская классика конца ХУШ-
ХIХвв.
5. Отечественная философия ХI - ХХ вв.
6. Философия в современном мире.
7. Учение о бытии и материи.
8. Проблема человека в философии
9. Человек и исторический процесс. Формационная и цивилизационная
концепции общественного развития.
10. Смысл человеческого бытия. Нормы, ценности и идеалы человечества.
11. Сознание, самосознание, личность.
12. Познание. Научное познание, его структура, формы и методы.
13. Будущее человечество. Глобальные проблемы современности.
11. Другие виды аудиторных занятий
8
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »
