Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 313 стр.

    Стрелками на схеме показано восхождение от биологического к
социальному, разумному; соединительными линиями – рядоположен-
ность и взаимосвязанность категорий одного уровня.
    С одной стороны, нижестоящая категория является фундаментом
для вышестоящей. Категория «личность», например, не может быть
полностью раскрыта без изучения категорий «организм» → «сущест-
во» → «субъект» → «я».
    С другой стороны, вышестоящая категория может быть раскрыта
только через соотношение всех нижестоящих категорий одного уров-
ня. Так, категория «личность» должна раскрываться через соотноше-
ние «я» с другими категориями: «ценность», «деятельность», «созна-
ние», «чувство», «общение» и «предметность».
    Каждая категория является родовой по отношению к определён-
ному кругу психологических понятий. Так, категория «образ» может
быть конкретизирована в таких понятиях, как «восприятие», «пред-
ставление», «воображение», «память» и т.д.
    Категориальная система психологии представляет собой «каркас»,
основу психологии как науки. Категории психологии формировались
в течение всей истории этой науки. Общий объём системы психологи-
ческих категорий соответствует объёму и содержанию «психики»
как предмета исследования психологии.




                                                               313