Рисунок. Волкова Т.И. - 22 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

22
Линейно-конструктивный рисунок
сложного предмета (ваза, балясина)
с заданной и измененными
точками восприятия
Это одно из последних заданий линейно-конструктивного рисунка, когда на основе
натурного изображения ставятся задачи на развитие пространственного представления.
Цель обучения — на основе изучения натурных характеристик сложной объемно-
пространственной формы овладеть пр иемами изображения ее в различных ракурсах с
измененными линиями горизонта относительно зрителя.
Задачи обучения:
• на основе натурного анализа изучить пропорциональные характеристики объемно-
пространственной формы и определить ее ортогональные проекции;
• выявить посредством линейной графики пр остранственные характеристики объемно-
пространств енной формы в процессе ее натурного изображения;
• на основе изучения натурных характеристик объемно-пр остранственной формы
выполнить ее графические модели в заданных ракурсах и с измененными линиями горизонта.
Учебная цель — выполнить линейно-конструктивный рисунок сложного пр едмета (вазы
или балясины) с заданной и измененными точками восприятия (0°, 30°, 45°, 60°, 90°)
предмета, не меняя его пропорциональных хар актер ист ик.
Учебные задачи:
1. Выполнить в малом масштабе ортогональные проекции сложного предмета (фасад,
план) с определением точки восприятия зрителем и линии горизонта.
2. Закомпоновать и выполнить натурный рисунок исходного положения предмета на
планшете с заданной точки восприятия.
3. Закомпоновать и выполнить линейно-конструктивный рисунок (по представлению)
сложного пр едмета с измененной линией горизонта и под углом 0°, 30°, 45°, 60° по
отношению к горизонту.
График выполнения задания.
Задание выполняется в два этапа:
1-й этап включает аудиторное выполнение натурного рисунка сложного предмета (ваза
или балясина) с предв арительным аналитическим изучением;
2-й этап включает самостоятельную работу по выполнению четырех положений (0°, 30°,
45°, 60°) сложного предмета (ваза или балясина).
Сдача выполненной работы — на следующем занятии.
Рекомендуемая литература и методическое обеспечение
1. Тихонов, С. В. Рисунок / С. В. Тихонов, В. Г. Демьянов, В. Б. Подрезков. — М.:
«Архитектура - С», 2003.

Страницы