Рисунок. Учебное пособие. Волкова Т.И. - 120 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

120
6.3. Изображение архитектурного пространства двора
Мотивировка значения и место в общей системе обучения
Преподавание архитектурных дисциплин на старших курсах включает решение
нарастающих проблем взаимосвязей урбанистического пространства городской среды.
Актуальность графических поисковых решений рассмотрения ситуационных
градостроительных пространств особенно востребована. Студент графически моделирует
различные точки восприятия городской среды, формирует стилевые особенности, и
соотносит масштабность объемов и пространства (см. рис. 162–169).
Цели обучения:
1. Ориентировка в методах и средствах изображения архитектурного пространства
жилой среды частного сектора.
2. Передача объемной формы, материальности и пространства на картинной
плоскости со всеми ее особенностями и уклонами почвы.
Задачи обучения:
1. Ознакомление с закономерностями решения объемной пластики.
2. Выявление тектоники и конструкции формы средствами линейно-конструктивного
и светотонального рисунка.
Учебная цель
Ознакомление с архитектурным пространством: функциональное назначение, его
место в окружающей среде, стилевые особенности, материал, конструкции, пропорции.
Учебные задачи:
1. Определение композиции рисунка, выбор точки зрения, линии горизонта (эскиз).
Рисунок выполняется на планшете, на белой бумаге, простым карандашом. Выполнить
серию композиционных поисковых эскизов.
2. Определение крупных объемов переднего плана, фона и антуража.
3. Построение: выявление пропорций, использование аппарата перспективы.
4. Тональная проработка с выявлением глубины пространства.
5. Выявить объективные закономерности развития городского пространства
графическими средствами.
6. Выявление плановости и графическая проработка деталей архитектуры и среды,
учитывая воздушную перспективу.
График выполнения задания:
1. Ознакомительная беседа.
2. Практическая работа в условиях пленэра.
3. Поиск сюжета, эскизирование и консультация с преподавателем.
4. Композиция на листе выбранного сюжета, линейно-конструктивное построение,
нанесение основных масс теней (консультация с преподавателем).
5. Завершение рисунка с выявлением акцентов, деталей и общего художественного
состояния работы.
6. Сдача выполненной работы. Просмотр работы преподавателем, ее обсуждение и
оценка.
Рекомендуемая литература и методическое обеспечение
1. Максимов, О. Г. Рисунок в архитектурном творчестве / О. Г. Максимов. М.:
Архитектура-С, 2003.
2. Тихонов, С. В. Рисунок / С. В. Тихонов, В. Г. Демьянов, В. Б. Подрезков. М.:
Архитектура-С, 2003.

Страницы