Рисунок. Учебное пособие. Волкова Т.И. - 89 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

89
4.5. Графическое панно «Город Симбирск в архитектурных памятниках»
Мотивировка значения и место в общей системе обучения
В архитектурной фантазии необходимо создать иллюзию окружающего нас
пространства, удобного для обитания и восприятия (см. рис. 94–103). Первое, что делается в
выполнении композиции, – это определение границы пространства и уровень его горизонта.
Линия горизонта соответствует уровню глаз человека и поэтому является показателем
масштабности объекта. Чем ниже линия горизонта, тем значительней, величественней
изображаемое пространство и, возможно, высота верхней границы пространства. Уровень
линии горизонта определяет масштаб и образ композиции. Линия горизонта и плоскость
опоры – характеристики постоянные и всякие действия с горизонтальной поверхностью над
точкой восприятия приводят к нарушению масштабности.
Чтобы определить глубину изображения и его границы, необходимо сопровождать
перспективу композиции планом с точкой и углом визуального восприятия. Работа с планом
позволит определить границы пространства, изначально избавит от псевдоконструктивных
деталей и свалки геометрических тел. Структура пространства должна быть предсказуема на
всю его глубину, выполняется средствами линейно-конструктивного рисунка.
Цель обучения
Сформировать знания, умения, навыки организации деятельности в решении
нестандартной задачи – создания образа архитектуры городского пространства.
Задачи обучения:
1. Определиться в выборе точки восприятия заданного пространства, задаться
выбором линии горизонта, рассматривая городское пространство с определенного уровня.
2. Определиться в выборе графического решения задуманного образа.
3. Девиз работы: составить словесную модель ассоциативного образа городского
пространства,
Учебные задачи:
1. Изучить специальную литературу по предложенной тематике.
2. Овладеть методами собственной деятельности в постановке и решении
нестандартной задачи; создание графического образа архитектуры городского пространства
средствами рисунка.
3. Овладеть методами структурно-композиционного анализа и методами отбора
вариантно-поисковых эскизов, идеи изображения фрагмента архитектуры городского
пространства.
4. Овладеть изобразительными методами оперативного моделирования
градостроительной ситуации средствами рисунка.
5. Создать художественно выразительный образ архитектуры городского
пространства.
График выполнения задания:
1. Вводная беседа. Изучение характера ландшафта, истории застройки города. Подбор
и эскизирование архитектурных и культурных объектов.
2. Обсуждение поискового рисунка. Выбор основного варианта. Добавление или
вычленение необходимых градостроительных архитектурных объемов. Размещение
транспортных и пешеходных связей, вертикальных и горизонтальных коммуникаций. Выбор
композиционного видения пространства. Выбор основного варианта.
3. Работа над основным вариантом.
Рекомендуемая литература и методическое обеспечение
1. Иконников, А. В. Союз архитекторов СССР. Ленинградское отд. / А. В. Иконников.
Ленинград: Стройиздат, 1980.
2. Кудряшов, К. В. Архитектурная графика / К. В. Кудряшов. М.: Архитектура-С,
2004.

Страницы