Этика и эстетика. Волкова Р.А - 25 стр.

    Категории возвышенного и низменного тесно связаны с диалектикой
трагического и комического, о чем должна идти речь в данном варианте. В
отличие от рассмотренных ранее категорий предметом трагического и
комического выступают не объекты, а процессы. Ни природа, ни люди, ни
вещи не могут быть сами по себе ни трагическими, ни комическими.
Таковыми могут стать только ситуации, действие, конфликт, борьба – как в
реальной действительности, так и в искусстве. Трагическое отражает
острейшие жизненные ситуации и обстоятельства, заканчивающиеся гибелью
положительного начала, но остающегося бессмертным и значимым для
последующего развития человечества. Категория «комическое» отражает
противоречия между несовершенным явлением и положительным опытом
человечества, закреплённым в эстетических идеалах. Раскрытие темы
необходимо иллюстрировать примерами.



                              Литература

1. Борев Ю.Б. Эстетика. Учебник. – М.., 2002.
2. Кривцун О.А. Эстетика. Учебник – М., 2001. Крюковский Н.Н. Основные
эстетические категории (Опыт систематизации). – Минск, 1974.
3. Любимова Т.Б. Категория трагического в эстетике. – М., 1979
4. Крюковский Н.Н. Основные эстетические категории (Опыт
систематизации). – Минск, 1974.
5. Культурология. ХХ век. Словарь. – СПб., 1997.
6. Культурология. ХХ век Энциклопедия. В 2-х т. Т. 1,2. – СПб., 1998.
7. Никитич Л.А. Эстетика: Учебник для вузов. – М., 2003.
8. Эстетика. Учеб.пособ.для вузов / Науч ред. А.А Радугин. – М., 2002.
9. Эстетика. Словарь. – М., 2000.

Тема 24. Искусство как эстетическое явление.

Основные понятия: искусство, художественное творчество, художественное
произведение, художественный образ, содержание и форма произведения,
эстетический идеал, эстетический вкус.

     Центральное место в эстетике занимает искусство, выступающее как
одна из форм общественного сознания и как тип художественного
мышления. В работе постарайтесь определить данное понятие, имея в виду,
что объектом искусства является вся действительность в своем
многообразии, а предметом, как правило, выступает конкретный человек и
его бытие. Проследите процесс генезиса искусства, выделив в его развитии


                                   25