Составители:
Рубрика:
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Решение большинства специальных инженерных задач базируется на при-
менении основных законов естествознания в условиях практической деятель-
ности человека. Поэтому успешная инженерная деятельность немыслима без
освоения в той или иной степени наук о природе – в первую очередь, матема-
тики, физики и химии.
Химия – наука о составе, строении, свойствах и превращениях веществ.
Цель изучения химии – освоить современные представления о строении как
атомов и молекул, так и вещества в целом, а также об основных законах,
управляющих процессами превращения веществ. В результате студенты долж-
ны овладеть основами квантово-механического подхода к описанию микро-
мира, строения атомов, молекул и конденсированных форм вещества; пони-
мать обоснование периодического закона; уметь проводить элементарные хи-
мико-термодинамические и кинетические расчеты; знать основы электрохи-
мии; получить навыки проведения простых химических опытов.
Приобретенные знания, умения и навыки используются в ходе изучения
дисциплин «Безопасность жизнедеятельности», «Экология», «Природопользо-
вание», «Вредные вещества и излучения в окружающей среде» и других, рас-
сматривающих вопросы охраны окружающей среды и рационального приро-
допользования, «Биохимия», «Биология человека и животных», «Конструкци-
онные материалы», «Материаловедение» и других, рассматривающих вопросы
технологии, обработки и применения материалов в отраслях промышленности,
«Физика твердого тела», «Техническая физика (электрофизические и электро-
химические методы обработки)», «Электротехника и электроника», «Гидрога-
зодинамика», «Термодинамика», «Водоподготовка», «Тепломассообмен», «То-
пливо и теория горения», «Нетрадиционные и возобновляемые источники
энергии», «Ядерные энергетические установки», «Технологии централизован-
ного производства электроэнергии и теплоты».
2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Структура учебной дисциплины «Химия» представлена в виде блок-
схемы
