ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
• использование совокупных универсальных средств управления
функциями системы: запуск и завершение приложения, управление
окнами; создание, копирование, перемещение и переименование
объектов; настройка и оптимизация системы;
• использование антивирусных программ;
• использование конкретных операций приложений: редактирова-
ние документов, работа с электронными таблицами, построение
диаграмм, схем, конвертация объектов различной природы в
WORD;
• использование периферийных устройств ПК: принтеров, скане-
ров;
• совместное использование ресурсов сети: данных, дисковой па-
мяти, программ, принтеров;
• работа с дискетами, оптимизация размещения информации на
магнитных дисках, архивирование данных.
Практика по информатике и информационным технологиям студен-
тов состоит из двух частей. Обучающая часть предполагает получение сту-
дентами необходимых сведений для успешного
выполнения индивидуаль-
ного задания, способствующих совершенствованию навыков работы с ПК
и информационными технологиями (табл.4.1).
Таблица 4.1
Содержание обучающей части практики по информатике и
информационным технологиям
Наименование раздела
Количество
часов
1. Знакомство с программой целями и задачами учебной практи-
ки, инструкцией по охране труда и техники безопасности, изу-
чение методических указаний по проведению практики
1
2. Создание диаграмм, таблиц средствами MS EXCEL 6
3. Оформление схемы с использованием различных автофигур ри-
сунка MS WORD.
6
4. Форматирование в MS WORD 7
5. Создание шаблонов, стилей, полей MS WORD 4
6. Конвертация созданных объектов в MS WORD и оформление
общего демонстрационного листа с последующей распечаткой
на сетевом принтере
4
7. Использование возможностей пакетов прикладных программ,
ориентированных на обеспечение решения управленческих за-
дач на предприятии отрасли (системы «Галактика, «1С: Бухгал-
терия» и др.)
10
8. Архивация файлов, поиск вирусов и лечение дисков современ-
ными программами
2
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »