ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Развитие гуманитарного образования в нашей стране требует вне-
дрения новых курсов. Одним из них является этнология. Ход соци-
ально-культурных и модернизационных процессов, проводимые ре-
формы требует адекватного учета характера состава российского на-
селения.
Гигантские просторы России населяют люди, говорящие на языках
различных лингвистических групп и даже семей, чей быт и культура
сформировались в совершенно непохожих природно-климатических
условиях, а традиционные способы само обеспечения относятся к
разным хозяйствнно-культурным типам. Все это многообразие наро-
дов, культур, языков представляет собой такое же богатство России,
как и ее природные ресурсы.
Задача данного методического указания не систематическое изло-
жение сути этнологической науки, а раскрытие одного из ее круп-
нейшего проблемного блока - классификация народов. Ее основой яв-
ляется этнолингвистическая, расово-антропологическая и религиоз-
ная (конфессиональная) классификация, а также отнесение народов к
определенным историко-этнографическим и хозяйственно-
культурным типам
.
