Интеллектуальный анализ временных рядов. Ярушкина Н.Г - 14 стр.

UptoLike

14
1.1. Сферы применения нечетких экспертных оценок
Лингвистические оценки (ЛО) являются средством качественного оцени-
вания и сравнения характеристик элементов систем, используемые проекти-
ровщиками, менеджерами, лицами, принимающими решения (ЛПР), эксперта-
ми. Важным свойством лингвистических оценок является широкое применение
на практике для выражения знаний о степени соответствия элемента системы
или его
характеристики некоторому объективному или субъективному крите-
рию. Указанное свойство определяет класс абсолютных ЛО, отражающий ста-
тический аспект оценивания. Примерами таких оценок могут служить оценоч-
ные выражения «Удовлетворительно», «Хорошо», «Плохо». Семантика абсо-
лютных лингвистических оценок зависит от контекста среды, в которой они
используются. Другое важное свойство лингвистических оценок обусловлено
возможностью их ранжирования
, что позволяет представить совокупность ЛО в
виде некоторой системы с отношениями. Бинарные отношения, образованные
на множестве абсолютных ЛО, порождают сравнительные лингвистические
оценки по различным критериям, такие как «Больше», «Меньше», «Примерно
Равны», «Раньше», «Позже», «Предпочтительнее», «Лучше» и т. д. Сравни-
тельные оценки, построенные на абсолютных ЛО, могут представлять измене-
ния по
различным основаниям: в пространстве объектов, во временном про-
странстве, в пространстве задач и выражают динамический аспект оценивания.
Семантика сравнительных оценок также является контекстно-зависимой.
Совокупность лингвистических оценок для конкретной предметной об-
ласти сформированная экспертами образует множество экспертных оценок.
Можно отметить в последнее десятилетие рост публикаций в области
проектирования формальных моделей экспертных
лингвистических оценочных
выражений, как части естественного языка, в интеллектуальных моделях и сис-
темах принятия решений, управления, проектирования.
Ниже приведем публикации, посвященные представлению, использова-
нию и обработке экспертных оценок, сгруппированных по прикладным облас-