Прогнозирование, профилактика и диагностика конфликтов (Часть I). Методические указания к спецкурсу "Психология конфликта" для студентов факультета психологии дневной и заочной формы обучения

В предлагаемых студентам методических указаниях к спецкурсу "Психология конфликта" делается акцент на слаборазработанные в различных областях конфликтологической науки темы прогнозирования, профилактики и диагностики конфликта. При традиционном подходе к изучению конфликта центральными темами являются темы разрешения и урегулирования конфликта. На наш взгляд темы прогнозирования, профилактики и диагностики конфликта являются столь же важными. Именно благодаря точному прогнозу, эффективным методам диагностики и профилактики можно достичь более эффективных результатов при разрешении конфликта, а при проведении определенной работы на предконфликтной стадии и его недопущения. Таким образом, в методических указаниях (Часть I) студентам предлагается познакомится с возможностями сегодняшнего дня в области прогнозирования и профилактики конфликтов. Студенты должны получить представления о процессах прогнозирования и профилактики - как основных управляющих воздействиях в ситуации конфликта. Студентам должны быть известны основные классификации прогнозирования, принципы прогнозирования, этапы прогнозирования и методы прогнозирования. Студенты должны знать суть отличий процессов прогнозирования и профилактики. Студенты должны быть знакомы с различными видами условий эффективной профилактики конфликтов (объективными, объективно-субъективными и социально-психологическими). Кроме того, студенты должны знать о методах диагностики конфликтов. Они должны ориентироваться в разновидностях используемых методов диагностики (специфические и неспецифические методы).