Русский язык. Задонская Г.А. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

32 33
6. Вместо точек поставьте подходящий по смыслу глагол: найти,
смотреть, цвести, волноваться, улыбнуться, заменить, спешить,
поумнеть.
1. Сашка беспокойно ……………..…. на часы.
2. Автор понимал, что он ……………..…. из-за Лены.
3. Он хотел знать, что интересного ……...….. Сашка в Средней Азии.
4. Смеясь, он спросил, ………………. ли там маки в пустыне?
5. Сергей уверен, что жизнь заставит Сашку …………………. .
6. Но Сашка ……………….. и сказал, что он сам её научит.
7. Пассажиры быстро шли по перрону, они …………… на поезд.
8. Автор понимал, что он не может …………… Лену.
7. Ответьте на вопросы к тексту 7.
1. О чём шутили друзья, стоя на перроне?
2. Почему Сашка не мог делать эксперименты?
3. Как он ждал отправления поезда?
4. Почему автор смеялся, задавая вопросы и слушая ответы Сашки?
5. Как вели себя другие пассажиры?
6. Почему автор хотел сказать Сашке что-то весёлое?
7. С чем не были согласны друзья?
8. Что не мог сделать Сергей для друга?
8. Перескажите прочитанный текст от лица: а) автора; б) Сашки.
ЗАДАНИЕ № 8
Прочитайте отрывок № 8 из рассказа «Средняя Азия».
И вдруг Сашка весь изменился. Я понял, что он увидел Лену.
И действительно, к поезду бежала Лена. К самоуверенному и неспокой-
ному романтику и фантазёру спешила очень красивая девушка. Он мол-
чал, он только смотрел. А когда она подошла, он сказал неуверенно,
тихо, совсем как десятиклассник:
– Я думал, что вы не придёте. Я даже не ожидал, что вы придёте.
– Саша, милый Саша. Я так рада тебя видеть, – очень тихо сказала
Лена.
– Я тоже рад.
Сашка смотрел на неё удивленными, какими-то незнакомыми мне
глазами.
– Ты всё такой же, – сказала она. – Такой же... И немного другой...
Потом я их не слышал. Диктор сказал по радио: «До отправления
поезда остается две минуты».
Потом снова услышал голос Сашки, но уже не тихий и неуверен-
ный, а взволнованный, убеждённый голос Сашки, того Сашки, которо-
го я любил:
– Ты понимаешь, Лена, всё ёще можно изменить. Тогда ты была
маленькой, неуверенной, слабой. А сейчас... у нас с тобой будет замеча-
тельная работа. Я буду помогать тебе. Всё у нас будет хорошо, всё!
И ты, пожалуйста, не бойся... Ты не говори мне опять: «Нет». Подумай,
слышишь, подумай!
– Саша, милый, я не смогу там работать, жить.
– Глупости. Сможешь. Ты же умная. Я в тебя верю.
– А я в себя не верю.
– А я верю в тебя, верю, верю! И мы будем счастливы вместе.
– Саша, я боюсь, что мы слишком разные с тобой, – быстро загово-
рила Лена.– Если бы ты успокоился, если бы ты... Нет, нет, я знаю,
ты не будешь другим... Ты останешься таким, и я уважаю в тебе это.
Только я не смогу быть с тобой, милый!
Лексико-грамматические упражнения
1 . Выберите правильный вариант.
1. И вдруг Сашка весь ……………………..
1) успокоился;
2) побледнел;
3) изменился.
2. К поезду Лена ……………..
1) бежала;
2) приближалась;
3) медленно шла.
3. Лена спешила к ……………..….
1) строгому главному инженеру;
2) изменившемуся Сашке;
3) неспокойному романтику и фантазёру.

Страницы