Концепция современного естествознания. Задорин В.В - 14 стр.

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Ëèòåðàòóðà
Ãðóøåâèöêàÿ Ò.Ã., Ñàäîõèí À.Ï. Êîíöåïöèè ñîâðåìåííî-
ãî åñòåñòâîçíàíèÿ. Ì., 1998.
Äèàëåêòè÷åñêèé ìàòåðèàëèçì è åñòåñòâåííî-íàó÷íàÿ êàð-
òèíà ìèðà. Êèåâ, 1975.
Ïðèãîæèí È., Ñòåíãåðñ È. Ïîðÿäîê èç õàîñà. Ì., 1986.
Ôèëîñîôñêèå âîïðîñû åñòåñòâîçíàíèÿ. Ì., 1985.
Òåìà 4. ÊÎÍÖÅÏÖÈÈ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ È ÂÐÅÌÅÍÈ
 ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÌ ÅÑÒÅÑÒÂÎÇÍÀÍÈÈ
1. Ðàçâèòèå âçãëÿäîâ íà ïðîñòðàíñòâî è âðåìÿ
â èñòîðèè íàóêè.
2. Ïðîñòðàíñòâî è âðåìÿ â ñâåòå ñïåöèàëüíîé òåîðèè
îòíîñèòåëüíîñòè À.Ýéíøòåéíà.
3. Åäèíñòâî è ìíîãîîáðàçèå ñâîéñòâ ïðîñòðàíñòâà
è âðåìåíè.
Åñòåñòâåííî-íàó÷íûå ïðåäñòàâëåíèÿ î ïðîñòðàíñòâå è âðå-
ìåíè ïðîøëè äëèííûé ïóòü ñòàíîâëåíèÿ è ðàçâèòèÿ. Îíè âîç-
íèêëè èç î÷åâèäíîãî ñóùåñòâîâàíèÿ â ïðèðîäå òâåðäûõ ôèçè-
÷åñêèõ òåë, êîòîðûå çàíèìàþò îïðåäåëåííûé îáúåì. Çäåñü îñ-
íîâíûìè áûëè îáûäåííûå ïðåäñòàâëåíèÿ î ïðîñòðàíñòâå è
âðåìåíè êàê î âíåøíèõ óñëîâèÿõ áûòèÿ, â êîòîðûå ïîìåùåíà
ìàòåðèÿ è êîòîðûå ñîõðàíèëèñü áû, åñëè áû ìàòåðèÿ èñ÷åçëà.
Äàííûé âçãëÿä ïîçâîëèë ñôîðìóëèðîâàòü êîíöåïöèþ àáñîëþò-
íîãî ïðîñòðàíñòâà è âðåìåíè.
Ñïåöèàëüíàÿ òåîðèÿ îòíîñèòåëüíîñòè À.Ýéíøòåéíà ñòàëà
ðåçóëüòàòîì îáîáùåíèÿ è ñèíòåçà êëàññè÷åñêîé ìåõàíèêè Ãà-
ëèëåÿ — Íüþòîíà è ýëåêòðîäèíàìèêè Ìàêñâåëëà — Ëîðåíöà.
Âñå ïîëîæåíèÿ ÑÒÎ ñëåäóþò èç äâóõ ïðèíöèïîâ: ïîñòîÿíñòâà
ñêîðîñòè ñâåòà è ðàñøèðåííîãî ïðèíöèïà îòíîñèòåëüíîñòè
Ã.Ãàëèëåÿ. Â îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè À.Ýéíøòåéí ðàñ-
øèðÿåò ïðèíöèï îòíîñèòåëüíîñòè è ðàñïðîñòðàíÿåò åãî íà íå-
èíåðöèàëüíûå ñèñòåìû.
Îáû÷íî âûäåëÿþò âñåîáùèå è ñïåöèôè÷åñêèå ñâîéñòâà
ïðîñòðàíñòâà è âðåìåíè, à òàêæå èññëåäóþò îñîáåííîñòè ïðî-
ñòðàíñòâà è âðåìåíè â ìèêðîìèðå è ìåãàìèðå. Ê âñåîáùèì îò-
íîñÿòñÿ òàêèå ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííûå õàðàêòåðèñòèêè,
êîòîðûå ïðîÿâëÿþòñÿ íà âñåõ èçâåñòíûõ ñòðóêòóðíûõ óðîâíÿõ